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专题39 几何最值之阿氏圆问题【人教版】(解析版).docx


初中 八年级 下学期 数学 人教版

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专题39 几何最值之阿氏圆问题【人教版】(解析版).docx
文档介绍:
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专题39 几何最值之阿氏圆问题
方法技巧
问题分析:“阿氏圆”又称为“阿波罗尼斯圆”,如下图,已知A、B两点,点P满足PA:PB=k(k≠1),则满足条件的所有的点P的轨迹构成的图形为圆.这个轨迹最早由古希腊数学家阿波罗尼斯发现,故称“阿氏圆”。

模型展示:如下图,已知A、B两点,点P满足PA:PB=k(k≠1),则满足条件的所有的点P构成的图形为圆.
(1)角平分线定理:如图,在△ABC中,AD是∠BAC的角平分线,则.
证明:,,即
(2)外角平分线定理:如图,在△ABC中,外角CAE的角平分线AD交BC的延长线于点D,则.
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证明:在BA延长线上取点E使得AE=AC,连接BD,则△ACD≌△AED(SAS),CD=ED且AD平分∠BDE,则,即.
接下来开始证明步骤:
如图,PA:PB=k,作∠APB的角平分线交AB于M点,根据角平分线定理,,故M点为定点,即∠APB的角平分线交AB于定点;作∠APB外角平分线交直线AB于N点,根据外角平分线定理,,故N点为定点,即∠APB外角平分线交直线AB于定点;又∠MPN=90°,定边对定角,故P点轨迹是以MN为直径的圆.
模型最值技巧:
计算的最小值时,利用两边成比例且夹角相等构造母子型相似三角形
问题:在圆上找一点P使得的值最小,解决步骤具体如下:
① 如图,将系数不为1的线段两端点与圆心相连即OP,OB
② 计算出这两条线段的长度比
③ 在OB上取一点C,使得,即构造△POM∽△BOP,则,
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题型精讲
④ 则,当A、P、C三点共线时可得最小值
【例1】如图,已知正方ABCD的边长为4,圆B的半径为2,点P是圆B上的一个动点,则的最大值为_______.
【分析】当P点运动到BC边上时,此时PC=2,根据题意要求构造,在BC上取M使得此时PM=1,则在点P运动的任意时刻,均有PM=,从而将问题转化为求PD-PM的最大值.
连接PD,对于△PDM,PD-PM<DM,故当D、M、P共线时,PD-PM=DM为最大值.
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【详解】解:(1)如图1中,在BC上取一点G,使得BG=1.

∴ ∵∠PBG=∠PBC,
∴△PBG∽△CBP,


∵DP+PG≥DG,
∴当D、G、P共线时,的值最小,最小值为DG==5.
∵=PD-PG≤DG,
当点P在DG的延长线上时,的值最大(如图2中),最大值为DG=5.
【例2】如图,菱形的边长为2,锐角大小为,与相切于点E,在上任取一点P,则的最小值为___________.
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【答案】.
【详解】解:在AD上截取AH=1.5,连接PH、AE,过点B作BF⊥DA延长线,垂足为F,
∵AB=2,∠ABC=60°,∴BE=AF=1,AE=BF=,∴,
∵∠PAD =∠PAH,∴△ADP∽△APH,∴,∴PH=,
当B、P、H共线时,的最小,最小值为BH长,
BH=;故答案为:.
【例3】如图,在中,∠C=90°,CA=3,CB=4.的半径为2,点P是上一动点,则的最小值______________的最小值_______
【答案】
【详解】①在BC上取点D,使CD=BC=1,连接AD,PD,PC,
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由题意知:PC=2,∵,∠PCD=∠BCP,∴,∴,
且,∴,
∴的最小值为,故答案为:;
②在AC上取点E,使CE=,连接PE,BE,PC,
∵,,∴,且∠PCE=∠ACP,
∴,∴,∴,∴,
∴,∴的最小值为,故答案为:.
提分作业
1.如图,矩形中,,以B为圆心,以为半径画圆交边于点E,点P是弧
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上的一个动点,连结,则的最小值为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【详解】解:如图,连接BP,取BE的中点G,连接PG,
∵,,∴,∵G是BE的中点,∴,∴,
∵,∴,∴,∴,
则,当P、D、G三点共线时,取最小值,即DG长,
.故选:C.
2.如图,已知菱形的边长为4,,的半径为2,P为上一动点,则的最小值_______.的最小值_______
【答案】
【详解】①如图,在BC上取一点G,使得BG=1,连接PB、PG、GD,作DF⊥BC交BC延长线于F.
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