人教版精品解析：江苏省盐城市2020年中考生物试题（解析版）.doc

盐城市二○二一届初中毕业与升学考试
综合Ⅲ试题
一、单项选择题
1. 下列不属于生物学研究范畴的是（ ）
A. 转基因技术 B. 生态农业 C. 导弹发射 D. 人类基因组计划
【答案】C
【解析】
【分析】
生物学是研究生命现象和生物活动规律的科学。生物与人类生活的许多方面都有着非常密切的关系。它是农学、医学、林学、环境科学等学科的基础，社会的发展，人类文明的进步，个人生活质量的提高，都要靠生物学的发展和应用。生物科学研究涉及当今国民经济持续发展的人口、环境、粮食、能源等全球性问题。
【详解】研究生命现象和生命活动规律的科学。植物、动物、细菌、真菌、病毒等这些形形色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，如ABD都是生物学研究的对象。 C导弹发射不属于生物学研究内容。
故选C。
【点睛】解答此类题目的关键是知道生物学的概念、研究的内容。
2. 用洋葱鳞片叶表皮制作并观察“植物细胞临时装片”时，显微镜视野中看到的物像是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】
动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。
【详解】由于细胞核狠容易被碱性染料染成深色，所以在用洋葱鳞片叶“制作并观察植物细胞临时装片”的实验中，显微镜视野中看到的物像是一个个具有细胞核的长方形格子。图中视野A为洋葱鳞片叶表皮细胞，B为血细胞、C为神经元、D为口腔上皮细胞。
故选A。
【点睛】掌握洋葱鳞片叶细胞的形状是解题的关键。
3. 下列有关绿色植物光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（ ）
A. 光合作用的主要器官是叶
B. 光合作用原料是二氧化碳和水
C. 呼吸作用对生物圈中氧气含量没有影响
D. 植物体的所有活细胞都能进行呼吸作用
【答案】C
【解析】
【分析】
植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
【详解】A．植物的叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要场所，光合作用的主要器官是叶，A正确。
B．绿色植物光合作用的原料是二氧化碳和水，B正确。
C．在生物圈中，绿色植物的呼吸作用要吸收氧气，对生物圈中氧气含量有影响，C错误。
D．呼吸作用是生物的特征，只要有生命就能进行呼吸作用，所以所有活细胞都能进行呼吸作用，D正确。
故选C。
【点睛】解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用的关系。
4. 要把显微镜视野中的物像P从下图甲所示状态转变成下图乙所示状态，正确的操作步骤是（ ）
A. 先将④往右上方移动，再转动①，把②换成③
B. 先将④往左下方移动，再转动①，把③换成②
C. 先将④往右上方移动，再转动①，把③换成②
D. 先将④往左下方移动，再转动①，把②换成③
【答案】B
【解析】
【分析】
显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反。
图示中：①转换器；②高倍物镜（镜头长）；③低倍物镜（镜头短）；④玻片标本。
【详解】图甲中“P”不在视野中央，若先放大，它就不能在视野中出现，因此应该先将它移到视野中央；由于显微镜成倒像，物像的位置和实际位置相反（是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反），“P”的实际位置在右上方，故可以先将④玻片标本往左下方移动到视野中央；再转动①转换器，把③低倍物镜换成②高倍物镜。选项B符合题意。
故选B。
【点睛】此题考查的知识点是显微镜的成像特点、物像的移动。解答时可以从显微镜成放大、倒立的像、物像移动方面来切入。
5. 陆生植物吸收水和无机盐的主要器官是（ ）
A. 叶 B. 导管 C. 茎 D. 根
【答案】D
【解析】
【分析】
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠，分生区，伸长区，成熟区；成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。
【详解】植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。成熟区细胞向外突起形成大量根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收。增加了根吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
故选D。
【点睛】解答此类题目的关键是理解植物对水和无机盐的吸收。
6. 为了研究食物***变质的原因，