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人教版精品解析:内蒙古包头市2021年中考生物试题(解析版).doc


初中 七年级 下学期 生物 人教版

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人教版精品解析:内蒙古包头市2021年中考生物试题(解析版).doc
文档介绍:
生物学
一、选择题(本题包括12个小题,每小颗2分,共24分。每小题只有一个选项最符合题意,请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。)
1. 用光学显微镜观察经碘液染色后的洋葱鳞片叶内表皮细胞时,以下结构最容易观察到的是(  )
A. 细胞膜
B. 细胞核
C. 叶绿体
D. 线粒体
【答案】B
【解析】
【分析】经过碘液染色后,细胞中染色最深的细胞结构是细胞核。
【详解】在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞实验中,为了便于观察细胞结构,要对细胞进行染色。染色时,需把一滴碘液滴在盖玻片一侧,用吸水纸从另一侧吸引,使染液浸润标本全部。经碘液染色后,显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是细胞核,故选B。
【点睛】正确识记并理解观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的实验步骤是解题的关键。
2. 谚语“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中,捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述错误的是(  )
A. 鹰的迁入短时间内增加了该树林中螳螂的数量
B. 鹰的迁入丰富了该生态系统的物种多样性
C. 鹰迁入后形成的新食物链为:蝉→螳螂→黄雀→鹰
D. 鹰的迁入增强了该生态系统的自动调节能力
【答案】C
【解析】
【分析】分析题文:“螳螂捕蝉,黄雀在后”中隐藏的食物链为:绿色植物→蝉→螳螂→黄雀。当鹰迁入并在栖息于林中后,食物链为:绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→鹰。
【详解】A.鹰的迁入使黄雀的数量减少,从而导致螳螂的数量增加,A正确。
B. 生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性,故鹰的迁入丰富了该生态系统的物种多样性,B正确。
C.由分析可知:鹰迁入后形成的新食物链为:绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→鹰,C错误。
D.生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡,之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力,这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关,生物的种类和数量越多,营养结构越复杂,这种能力就越强,生态系统往往就越稳定;反之,就越弱。故鹰的迁入生态系统的物种数量增加,故增强了该生态系统的自动调节能力,D正确。
故选C。
【点睛】本题考查生态系统的结构、功能和稳定性,意在考查学生的识记能力和判断能力,难度不大。
3. 剪下18厘米的薄荷茎段,将茎段上方的切口剪成水平的,茎段下方的切口剪成斜向的,并去掉大部分叶片。将茎段下方插入水中,一段时间后生出新根,见到有新叶长出,即可移栽。下列叙述错误的是(  )
A. 若将茎段上方倒插入水中会造成枝条死亡
B. 茎段上方的切口剪成水平的和去掉大部分叶片可减少水分蒸发
C. 茎段下方的切口剪成斜向的可增加吸水面积
D. 移栽成活后,新个体具有更大的变异性
【答案】D
【解析】
【分析】扦插一般是指把植物的茎进行切断,经过处理之后,插在土壤中,然后每一段枝条都可以生根发芽,长出一个新的植株。
【详解】A.植物的生长具有方向性,故若将茎段上方倒插入水中会造成枝条死亡,A正确。
B.茎段上方的切口剪成水平的和去掉大部分叶片可减少水分蒸发,提高插条的成活率,B正确。
C.茎段下方的切口剪成斜向的可增加吸水面积,提高插条的成活率,C正确。
D.扦插繁殖薄荷,没有经过***生殖细胞的结合,是由母体直接产生新个体,这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代,只具有母体的遗传特性,D错误。
故选D。
【点睛】正确识记并理解扦插的注意事项和优势是解题的关键。
4. 排尿是一种反射活动。当膀胱储尿达到一定程度时,引起尿意。一般成年人能有意识地控制排尿,而婴儿常尿床。下列说法正确的是(  )
A. 排尿反射是复杂的反射
B. 膀胱储尿达到一定程度时直接刺激神经中枢引起排尿
C. 成年人能有意识地控制排尿说明大脑皮层对脊髓具有控制作用
D. 婴儿尿床是膀胱发育不完善导致的
【答案】C
【解析】
【分析】排尿反射属于低级的反射活动,其神经中枢在脊髓,然而脊髓受更高级的神经中枢(如大脑皮层)控制,因而大脑皮层可以抑制排尿反射。
【详解】A.排尿反射属于低级的反射活动,其神经中枢在脊髓,故属于简单反射,A错误。
B.膀胱储尿达到一定程度时直接刺激感受器,信号经过传入神经传递到神经中枢,才能引起排尿反射,B错误。
C.成年人能有意识地控制排尿说明大脑皮层(高级神经中枢)对脊髓(低级神经中枢)具有控制作用,C正确。
D.婴儿尿床是大脑尚未发育完善,对排尿反射控制较弱引起的,D错误。
故选C。
【点睛】正确识记并理解排尿反射的控制过程是解题的关键。
5. 图为造血干细胞形成三种血细胞的示意图。下列叙述错误的是(  )
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