人教版精品解析：山东省德州市2020中考生物试题（解析版）.doc

德州市二〇二〇年初中学业水平考试
生物试题
一、单项选择题
1. 橘子是生活中常见的水果。吃橘子时，剥去橘子的外皮，你会发现里面有一些“丝络”，橘子瓣有很多汁水。因此，构成橘子的组织应该包括（ ）
A. 上皮组织、输导组织、营养组织 B. 上皮组织、分生组织、输导组织
C. 保护组织、结缔组织、输导组织 D. 保护组织、输导组织、营养组织
【答案】D
【解析】
【分析】
植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、机械组织和输导组织等，各具有一定的功能。
【详解】橘子皮有保护内部组织的功能属于保护组织，橘子的“丝络”由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此“丝络”是输导组织。果肉里面含有大量的营养物质如糖类和水，则橘子瓣有很多汁水等属于营养组织。
故选D。
【点睛】解此题的关键是理解掌握植物的几种主要的组织和功能。
2. 鸟卵的结构中，将来能发育成雏鸟的部分是（　　）
A. 胚盘 B. 卵黄 C. 卵白 D. 系带
【答案】A
【解析】
【分析】
鸟卵的结构如下图所示：
【详解】A．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成雏鸟，故A符合题意。
B．卵黄为胚胎发育提供营养物质，故B不符合题意。
C．卵白为胚胎发育提供营养物质和水分，故C不符合题意。
D．系带固定卵细胞的作用，故D不符合题意。
故选A。
【点睛】解题的关键是理解鸟卵的结构和功能。
3. 教室里的课桌主要是用木本植物茎的木质部做成的，这些木材中的物质最终来源于（ ）
A. 土壤中的无机盐 B. 土壤中的无机盐和水
C. 大气中的氧 D. 大气中的二氧化碳和土壤中的水
【答案】D
【解析】
【分析】
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化，据此解答。
【详解】绿色植物由根吸收来的水，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，只有约1%被植物体利用，用于细胞的构建以及光合作用的原料。木材中的物质最终源于木本植物通过光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水。
故选D。
【点睛】关键点：植物体的增重主要来源于光合作用合成的有机物，光合作用的原料是二氧化碳和水。
4. 人体对食物中的蛋白质开始消化的部位是
A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠
【答案】B
【解析】
当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液中胃蛋白酶的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸而被人体吸收利用．
A、口腔对淀粉有初步的消化作用，对蛋白质没有消化作用，A错误；
B、胃中有胃液，胃液中含有胃蛋白酶可以消化蛋白质，B正确；
C、小肠是消化和吸收的主要场所，C错误；
D、大肠没有消化食物的能力，大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素．D错误．
故选B
【学科网考点定位】食物的消化和营养物质的吸收过程。
【名师点睛】食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．
5. 德州市在创建全国文明城市过程中，为给中心城区佩戴“绿色项链”，种植了大量树木（如下图）。工人在移栽树木时，常剪去部分枝叶，以提高成活率。其原因主要是（ ）
A. 降低蒸腾作用 B. 增强光合作用
C. 增强蒸腾作用 D. 降低呼吸作用
【答案】A
【解析】
【分析】
水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行，据此解答。
【详解】AC.植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率，A符合题意，C不符合题意。
B.绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，场所是叶绿体，条件是有光，绿色植物进行光合作用的主要器官是叶，因此工人在移栽树木时剪去部分枝叶只能降低光合作用的效率