人教版中考生物会考复习专项训练16：人类活动对生物圈的影响（基础版，含详解）.docx

专题16：人类活动对生物圈的影响
一、单选题
1．关于人类活动对环境的影响，不正确的是（　　）
A. 人类要控制二氧化碳的排放，以降低温室效应
B. 酸雨主要由人为地向大气中排放二氧化硫等酸性物质造成的
C. 废电池里含有重金属，会污染水源、土壤，但对人无影响
D. 控制和禁止使用***利昂，能减少对臭氧层的破坏
2．“雾霾”是人类活动造成生态环境恶化的实例，政府高度重视并采取了一系列措施，下列工作与改善环境关系不密切的是（　　）
A. 建立森林公园 B. 创建生态城市
C. 整治重污染企业 D. 调整农业种植结构
3．研究“酸雨对生物的影响”时，所采取的科学方法是（　　）
A. 调查法 B. 观察法
C. 模拟探究法 D. 比较法
4．日常生活中，不利于维持大气中碳一氧平衡的做法是
A. 乘公交车出行 B. 节约用电
C. 使用一次性餐具 D. 爱护花草树木
5．下列人类活动不会对生物圈造成破坏的是
①围湖造田  ②排放污水  ③植树造林  ④焚烧垃圾  ⑤养花种草  ⑥喷药灭虫
A. ③⑤ B. ①② C. ①②④⑥ D. ②④⑤⑥
6．以下情况不会引起水污染的是
A. 城市生活污水经污水处理厂处理后排放
B. 农业生产中大量使用农药、化肥
C. 日本福岛核电站将处理受损核反应堆的冷却水直接排入大海里
D. 工业生产中废液、废渣、废气的任意排放
7．造成全球温室效应的主要原因和缓解温室效应危机的重要措施分别是
A. 煤、石油、天然气大量燃烧；营造森林绿地
B. 二氧化硫等有毒气体的大量产生；种植苔藓类植物吸收二氧化硫
C. 人造含***制冷剂的泄漏；采用无***制冷剂
D. 汽车和工厂排放的废气和烟尘；收取排污费，限令整改
8．下列哪一项人类活动不会破坏生态环境（ ）
A. 居民在楼顶安装太阳能热水器
B. 为增加土地资源，腾埋摊涂及填海造地
C. 生活污水不经处理被排向大江或大海
D. 砍掉原来的山林，种植速生树，发展经济
9．海口市“双创”是改善城市居民的物质生存空间和精神享受空间而进行的实践活动。下列的做法中，你认为不恰当的是
A. 防治工业污染，大力推广清洁能源
B. 扩大绿地面积，最大限度减少裸地面积
C. 发展经济不能超出生物圈耐受的极限
D. 垃圾中的颗粒，大风吹动下，不会造成对大气环境污染
10．同一品种的蒲公英分别种在肥沃和贫瘠土壤中，根系庞大程度差别很大的原因（　　）
A. 隐性基因发生了作用　　　　
B. 遗传物质发生了变化
C. 生物性状不受基因控制
D. 生活环境影响性状的表现
二、多选题
11．某生物兴趣小组欲探究酸雨对麦苗生长的影响，他们设计了如下实验方案：配制三种不同酸性程度的酸雨溶液，每天用等量的三种酸雨溶液分别浇灌长势相同的三组麦苗，每组麦苗20株，观察并记录麦苗生长的差别。要达到实验的探究目的，上述实验需要修改的是，
A. 盛放溶液所用的容器大小应一样 B. 每组所观察的麦苗总数应该用2株
C. 应该设置浇灌清水的空白对照组 D. 观察每组麦苗生长的同学人数应相同
三、综合题
12．为治理水污染，相关部门在湘江某些河段建起了生物浮床，如图所示。
(1)河水中的重金属可通过植物________(填器官名称)的吸收而减少；而河水中的有机物，则可被植物根系间生活着的细菌和真菌——生态系统中的________者降解。
(2)浮床下方水体中藻类植物的数量远低于没有浮床的水藻，这主要是受________这一非生物因素的影响。
(3)有人提出要将浮床上的植物加工成猪饲料，遭到反对，因为假如这样做，重金属会通过________传递和积累，最终危害人体健康。
(4)作为中学生，你会以怎样的实际行动保护好我们的母亲河——湘江？__________________________________________(写一条即可)。
13．为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：
①在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
②向B、C、D瓶中放入等量的水藻；
③向四个瓶中放入大小相同、生长状况相近的小鱼各两条；
④把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗环境中，实验装置如图所示：
实验结果如下：
生态瓶编号
A
B
C
D
瓶中小鱼生存时间/d
3
11
25
2
（1）从生态系统的成分看，河泥中的细菌等微生物属于_____，它们通过分解有机物参与_____．
（2）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是_____．