人教版精品解析：2020年重庆市巴南区初中会考生物试题（解析版）.doc

2020年重庆市巴南区初中生物结业考试试卷
一、选择题
1. “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（　　）
A. 嫁接 B. 分根 C. 扦插 D. 杂交
【答案】C
【解析】
【分析】
“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，诗句中的“插柳”大体意思是用柳树的枝条插在土壤中，据此分析解答。
【详解】扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖。可见C符合题意。
【点睛】本题考查了生物的繁殖方式。
2. 下列生物均是有性生殖方式产生后代，其中发育过程为不完全变态的是（　　）
A. 家蚕 B. 菜粉蝶 C. 蝗虫 D. 蝇
【答案】C
【解析】
【分析】
(（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活****性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。
（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活****性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。
【详解】ABD．家蚕、菜粉蝶、蝇的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育，ABD不符合题意。
C．蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，C符合题意。
故选C。
【点睛】解答此类题目的关键是理解不完全变态的发育特点。
3. 下列被称为“遗传学之父”的是（　　）
A. 孟德尔 B. 巴斯德 C. 达尔文 D. 比耐登
【答案】A
【解析】
【分析】
孟德尔是遗传学奠基人，被誉为现代遗传学之父。
【详解】A．孟德尔是遗传学的奠基人，孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律，被誉为现代“遗传学之父”，故符合题意。
B．巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生，他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”，故不符合题意。
C．达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，认为人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，不符合题意。
D．比耐登证明了生物体各部分细胞的染色体数相同，证明了染色体有物种的特异性，故不符合题意。
故选A。
【点睛】注意查阅资料，了解相关的事迹，注意知识的积累。
4. 转基因超级鼠的成功培育证明( )
A. 性状控制基因 B. 性状与基因无关
C. 基因控制性状 D. 亲代将性状遗传给子代
【答案】C
【解析】
分析：
解答该题要了解转基因超级鼠的培育过程，从而从中得出基因控制性状的结论 。
解答：
转基因超级鼠的培育过程是：将事先准备好的大鼠生长激素基因吸入显微注射器中，在显微镜下将大鼠生长激素基因，注入小鼠核尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子核中 。注射之后，小鼠受精卵内的精子核和卵细胞核将融合成一个细胞核，其中携带着转入的基因 。将已经导入了大鼠生长激素基因的受精卵，注入小鼠的输卵管中去 。这样小鼠的输卵管中就有了两种受精卵，一种是导入了大鼠生长激素基因的受精卵，另一种是输卵管中原有的未转基因的受精卵 。由含有大鼠生长激素基因的受精卵发育成的是超级鼠，而由未转基因的受精卵发育成的是普通鼠；由此说明生物的性状由基因控制 。
故选C
考点：转基因技术的应用。
5. 下列各对性状中，属于相对性状的是（）
A. 豌豆的高茎和矮茎 B. 狗的卷毛和黑毛 C. 狐的长尾和兔的短尾 D. 人的身高和体重
【答案】A
【解析】
【分析】
相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。
【详解】而狗的卷毛和黑毛、人的身高和体重不是同一性状的表现形式，狐的长尾和兔的短尾不是同一生物，豌豆的高茎与矮茎符合相对性状的概念，属于相对性状。
【点睛】抓住概念中的同一生物，同一性状，不同表现类型。
6. 下列各句中与“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”所描述的特征不同的是（ ）
A. 种瓜得瓜，种豆得豆 B. 一猪生九子，连母十个样
C. 虎父无犬子 D. 桂实生桂，桐实生桐
【答案】B
【解析】
【分析】
亲子代之间在性状上的相似性叫遗传；变异是亲子及子代个体间的差异。
【详解】“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这句谚语说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象。题干中A、C、D都属于遗传现象；B一猪生九子，连母十个样属于变异现象。故选