人教版精品解析：2021年江西省初中学业水平考试生物样卷试题卷（二）（解析版）.doc

江西省2021年初中学业水平考试
生物样卷试题卷（二）
（总分50分考试时间50分钟）
一、单项选择题（本大题共20小題，每小题1分，共20分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上）
1. 秋季小麦播种后，接着下了一场大雨，结果小麦出苗很少，其主要原因是（　　）
A. 土壤中空气不足 B. 土壤中养分流失
C. 土壤的温度过低 D. 土壤中水分不足
【答案】A
【解析】
【详解】种子萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．秋季小麦播种后，接着下了一场大雨，土壤长时间浸水结果小麦出苗很少，其原因是土壤中空气不足。故选A。
【学科网考点定位】种子萌发的条件。
【名师点睛】本题考查种子萌发的条件，种子必须同时具备外界条件和自身条件才能萌发。
2. 蛔虫生活在人的消化道里而没有被消化，是因为蛔虫的身体表面有角质层。这体现了（　　）
A. 蛔虫对外界不良环境的抵抗 B. 消化道环境对蛔虫的影响
C. 蛔虫对寄生生活的适应 D. 蛔虫对消化道环境的影响
【答案】C
【解析】
【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。
【详解】蛔虫是一种寄生在消化道内的蠕虫。成虫产大量的卵隨粪便排出体外，虫卵经七天后发育成侵袭性虫卵，如果这时人吃了它污染的瓜果、蔬菜，进入肠道，幼虫会破卵而出，钻破消化道壁的血管。隨血液循环进入肺，钻破血管，在肺中继续发育长大，长大后它会顺气管上爬到咽喉，再隨食道到消化道内。因此人无法将寄生于体内的蛔虫消化，这是由于蛔虫的体表有一层角质层，这层角质层是蛔虫对寄生生活的适应，可以抵御消化液的侵蚀。
故选C。
【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些生活现象做出科学的解释。
3. 菟丝子利用吸器吸取植物体内现成的营养。该吸器需要伸入植物体（　　）

A. 韧皮部的筛管 B. 木质部的筛管 C. 韧皮部的导管 D. 木质部的导管
【答案】A
【解析】
【分析】植物体内主要有两条运输管道—导管和筛管。导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物。
【详解】筛管是植物韧皮部（树皮内侧)内输导有机养料管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。所以该吸器需要伸入植物体韧皮部的筛管。
故选A。
【点睛】分清两种管道—导管与筛管，在植物体内的分布及功能。
4. 健康老年人、新冠肺炎、新冠肺炎病人、新冠肺炎病人的飞沫、新冠病毒分别属于：（ ）
①传染源  ②病原体  ③传播途径 ④传染病  ⑤易感人群
A. ⑤④③①② B. ⑤②③④① C. ①⑤④③② D. ⑤④①③②
【答案】D
【解析】
【分析】传染病流行三个环节：传染源、易感人群、传播途径。
【详解】由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。病原体是指可造***或动植物感染疾病的微生物（包括细菌、病毒、真菌等等）、寄生虫或其他媒介。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。因此健康老人属于⑤易感人群，新冠肺炎属于④传染病，新冠肺炎病人属于①传染源，新冠肺炎病人的飞沫属于③传播途径，新冠病毒属于②病原体，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
【点睛】本题的重点是掌握传染病的相关知识点。
5. 下列对生物分类的叙述中，不正确的是
A. 海带和紫菜都属于藻类 B. 鱿鱼属于软体动物
C. “小龙虾”属于节肢动物 D. 乌龟属于两栖动物
【答案】D
【解析】
【分析】爬行动物的主要特征是体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面具有坚韧的卵壳。节肢动物的主要特征是体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节；藻类植物，没有根、茎、叶的分化。

【详解】海带和紫菜都属于海洋藻类植物，没有根、茎、叶的分化，A正确；
鱿鱼属于软体动物，B正确；
“小龙虾”属于节肢动物，C正确；
乌龟属于爬行动物，D错误。
【点睛】记住动、植物主要类群的主要特征。
6. 一个有酒窝（Aa）的男性和一个无酒窝（aa）的女性结婚，生下的女儿有酒窝的概率是（　　）
A. 0 B. 25% C. 50