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人教版考点44 生命起源和生物进化-备战2021年中考生物考点一遍过.doc


初中 八年级 上学期 生物 人教版

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人教版考点44 生命起源和生物进化-备战2021年中考生物考点一遍过.doc
文档介绍:
考点44 生命起源和生物进化
中考频度:★★★☆☆ 难易程度:★★★☆☆
生命的起源
原始大气成分:水蒸气、氢气、甲烷、氨、二氧化碳和硫化氢等。原始大气中没有氧气。
原始生命起始于原始海洋,而不是海洋。
米勒的实验:
实验结论:原始地球条件下虽不能形成生命,但从小分子无机物到小分子有机物(氨基酸)这个过程是可以实现的。
(1)密闭实验装置内循环流动气体模拟的是原始地球中的原始大气。 
(2)火花放电模拟的是原始地球中的紫外线、闪电、高温等条件。
(3)反应后的气体和水蒸气形成的液体相当于原始海洋。 
(4)米勒实验的结论:在原始地球上,无机小分子物质可以形成有机小分子物质。
4、研究生命起源的方法:推测法。
原始生命的形成过程:
原始地球为生命提供的三大条件:
物质条件(原始大气,其成分有水蒸气、氢气、氨、甲烷、硫化氢、二氧化碳等);
能量条件(紫外线、雷电、高温);
环境条件(原始海洋,原始生命起源于原始海洋)。
原始生命诞生的标志:能实现原始的新陈代谢和个体增殖。
生物的进化
1、研究生物进化的方法:比较法。比较是指根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处。
2、研究生物进化的最重要的证据:化石(生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化形成)是生物进化最直接和最有力的证据,但不是唯一的证据。一般而言,在越古老的地层中,形成化石的生物越低等,越浅的地层中,形成化石的生物越高等。 
3、生物进化的总体趋势:由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生
4、动植物进化的大致历程:
植物:藻类→苔藓
原始
生命
蕨类→裸子植物→被子植物
无脊椎动物:腔肠→扁形→线形→环节→软体→节肢
动物
脊椎动物:鱼类→两栖→爬行→鸟类
哺乳
【注意】:要熟记每种生物的常见例子
(三)生物进化的原因
生物进化的原因,人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说。
自然选择学说的概念:自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰,这就是自然选择。
自然选择学说的内容:(1)过度繁殖;(2)遗传和变异;(3)生存斗争;(4)适者生存(自然选择了有利变异的生物生存下来)。
生物通过遗传、变异和自然选择不断进化。
4、人工选择:已成为选育农作物和家禽家畜优良品种的重要手段。人工选择可以加速生物演变的历程。
温馨提示
蕨类植物不是由苔藓植物进化来的,而是由藻类植物进化来的。
哺乳类不是由鸟类进化来的,而是由爬行类进化来的。
真正的陆生脊椎动物开始于爬行类而不是两栖类。
生物进化的历程不包括体型由小变大。
自然选择学说:过度繁殖是前提,生存斗争是手段,遗传和变异是基础,适应者生存是结果。
生物的变异是不定向的,而选择是定向的,向着适应环境的方向选择。
考向一 生命的起源
1.证据和逻辑是科学思维的基础。依据“米勒模拟原始地球条件”实验结果。通过推理得出的结论是(  )
A.在原始地球条件下能够形成生命
B.在原始地球条件下,无机小分子可以生成有机小分子
C.由非生命物质演变为原始生命要经过漫长的时间
D.有机小分子的形成是生命发生的开端
【答案】B
【解析】解:米勒通过实验验证了化学起源学说的第一步。在这个实验中,一个盛有水溶液的烧瓶d代表原始的海洋,其上部a球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸气等“还原性大气”。米勒先给c烧瓶加热,使水蒸气在管中循环,接着他通过两个电极放电产生电火花,模拟原始天空的闪电,以激发密封装置中的不同气体发生化学反应,而球型空间下部连通的b冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体,又流回底部的烧瓶,即模拟降雨的过程。经过一周持续不断的实验和循环之后。米勒分析其化学成分时发现,其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物,米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的。
故选:B。
2.下列关于生命起源的叙述正确的是(  )
A.现代海洋还可以进化出原始生命
B.原始大气中有氢气、氨气、氧气和二氧化碳等气体
C.生命起源的化学进化学说认为:生命起源于非生命物质
D.米勒实验证明:有机小分子物质能合成有机大分子物质
【答案】C
【解析】解
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