人教版题型1　识图简答题 讲义 2021年中考生物突破复习.docx

题型一　识图简答题
近几年襄阳中考生物识图简答题的题型相对比较固定：第54题一般以考查生态系统的知识点为主，并结合生物的多样性及保护等知识点进行考查；第55题一般以考查人体的血液循环为主，并结合考查人体的其他生理功能，如人体的消化系统、呼吸系统、泌尿系统和神经系统。
图形是生物学的第二语言，大多以文字、图片、曲线图等相结合的表达形式，准确地描述了有关生物学方面的知识，它要求学生能从图形和数据中对有效信息加以提取、处理、分析，找出其中的生物学概念及原理之间的关系，以提高学生的识图、析图、图文转化等方面的能力。
　生态系统(针对襄阳中考第54题)
【例1】(2020枣阳校级模拟)“襄阳好风日，留醉与山翁”，襄阳的山水美不胜收。如图为襄阳某林地内不同生物之间的关系示意图，据图回答问题：
(1)一个完整的生态系统，除图示成分外，还应该包括　　　　　部分。
(2)从图中分析，生态系统中的物质和能量沿着　　　　　　　流动。
(3)写出图中最长的一条食物链：　　　　　　　　　　　　　　。
(4)松树的生长离不开细胞分裂。细胞分裂是在细胞核内遗传物质(DNA)的控制下完成的，而遗传物质的载体是　　　　　。
(5)细菌和真菌能将动植物的遗体分解成　　　　　(选填“有机物”或“无机物”)。
(6)细菌和真菌的细胞结构的主要区别是　　　　　　　。
【解析】(1)图中，松树是生产者，松毛虫和鸟是消费者，细菌和真菌是分解者，一个完整的生态系统，除图中所示成分外，还应该包括非生物部分。(2)生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网连成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。(3)食物链不包括分解者(细菌和真菌)，图中的食物链有：松树→鸟，松树→松毛虫→鸟，因此图中所含的食物链有两条，最长的一条是松树→松毛虫→鸟。(4)遗传物质的载体是染色体。(5)细菌和真菌能将动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，回归到无机环境供植物进行光合作用。(6)细菌无成形的细胞核，即在细胞核外面没有核膜包被，而真菌、植物和动物的细胞核外面有核膜包被，这就是原核生物与真核生物的区别。
1．(2020襄州模拟)开展创建绿色家庭等活动，推进绿色发展、共创生态文明。如图为某绿色小院生产系统和生活系统的循环链接示意图。请回答：
(1)家禽属于恒温(选填“恒温”或“变温”)动物。
(2)玉米种子的胚乳含有丰富的淀粉等营养物质。
(3)从细胞结构上看，食用菌(如香菇)与蔬菜相比，细胞中没有叶绿体。
(4)写出图中的一条食物链：玉米→家禽→人。
(5)该链接示意图可表示生产系统和生活系统中的物质循环和能量流动。
(6)推进绿色发展、共创生态文明有助于减少环境污染、保护生物的多样性，实现可持续发展。
2．汉水连天河，河口通四海。襄阳老河口市既有以省级农业旅游示范基地——老河口百里汉江林果带为核心的生态旅游资源，又有以“北有红旗渠，南有清泉沟”之称的“地下长龙”水利观光资源。每年阳春三月，万亩梨(桃)花竞相绽开，吸引着全国各地的游客纷纷慕名参加老河口梨花节。下图是果园中的植物、动物和细菌关系模式图，请据图回答：
(1)图中消费者蛇获得能量最少的一条食物链是绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇