人教版中考生物会考复习专项训练7：绿色植物与生物圈的水循环（基础版，含详解）.docx

专题7：绿色植物与生物圈的水循环
一、单选题
1．下列四个实验中都用到碘液，其使用目的相同的是
①观察人的口腔上皮细胞
②观察洋葱内表皮细胞
③绿叶在光下制造有机物
④观察玉米种子的结构
A. ①③ B. ②④ C. ①②④ D. ③④
2．生物是一门实验科学。以下关于生物实验的描述不正确的是( )
A. 验证植物的光合作用前，要先将植物暗处理一昼夜
B. 制作临时装片时，选择的材料要薄而透明
C. 探究唾液对淀粉的分解作用时，用碘液检验是否生成麦芽糖
D. 探究光对鼠妇生活的影响时，应选择多只鼠妇进行实验
3．下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是（　　）
实验名称
实验材料
使用目的
A
绿叶在光下制造有淀粉
清水
脱色
B
观察人的口腔上皮组织
生理盐水
保细胞正常形态
C
探究唾液对淀粉的消化作用
碘液
检测淀粉
D
比较不同果蔬中维生素C的含量
高锰酸钾
检测维生素C的含量
A. A B. B C. C D. D
4．如图是某小组进行实验时设置的装置，能验证植物呼吸作用产生二氧化碳的装置是（　　）
A. B.
C. D.
5．以下是“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述，其中不正确的是（ ）
A. 把天竺葵放在黑暗处一昼夜，叶片内的淀粉会运走耗尽
B. 将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素
C. 叶片的遮光部分滴加碘液后变蓝色
D. 本实验证明：淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必要条件
6．6．在萨克斯进行的“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，下列说法不正确的是（ ）
A. 把植物放在黑暗处一昼夜，叶片内的淀粉会运走耗尽
B. 将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素
C. 碘蒸气熏蒸叶片后，叶片的见光部分变蓝色
D. 该实验只能得出一个结论：淀粉是光合作用的产物
7．小明进行“观察叶片的结构“实验，看到番薯叶横切面如图，下列说法错误的是（ ）
A. 图中③是叶肉，属于营养组织
B. 图中①②是表皮，表皮细胞透明无色
C. 气孔的开闭由⑤保卫细胞控制
D. 当该植物缺钾肥时，叶片发黄瘦小
8．根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料器具，是保证实验获得可靠结果的关键因素之一。下列实验选用的材料，用具合适的是（ ）
A. 用显微镜观察大豆种子的结构
B. 用碘液检验是否含有淀粉
C. 用蝗虫探究动物的绕道取食行为
D. 用沸水对天竺葵叶片进行脱色处理
9．下列有关生物科学探究和实验的说法，正确的是（ ）
A. 要用放大镜观察蝗虫、花以及鸡蛋结构
B. 进行“嫁接”实验时，要注意接穗和砧木的韧皮部紧密结合
C. 制作叶的临时切片时，为了便于观察叶片结构，要用碘液染色
D. “观察植物蒸腾作用” 时，在量筒内的水面上加一层油，目的是防止量筒内水分蒸发
10．下列关于“绿叶在光下制造有机物”实验的叙述，错误的是
A. 实验前应将植物放在黑暗处一昼夜，消耗掉叶片内原有的有机物
B. 用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，设置对照实验
C. 把叶片放入装有酒精的小杯中，直接加热，使叶绿素溶解到酒精中
D. 实验证明了光是光合作用的条件、淀粉是光合作用的产物
二、多选题
11．某生物兴趣小组在利用天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的实验时，对实验中的黑纸片进行了创意处理，将黑纸片中间镂空形成五角星图案，用这种镂空的黑纸片对植物叶片上下两面进行遮光处理(如图二所示)，经过系列实验过程，结果如图三所示。下列有关叙述不正确的是（    ）
A. 实验前须将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜
B. 图二中叶片上五角星图案部分，不能进行光合作用
C. 图二中叶片的遮光部分，不能进行光合作用和呼吸作用
D. 在一定的光照强度范围内，光照强度越强，图三中五角星图案越明显
12．下列实验中，材料用具与使用目的不一致的是（　　）
实验名称
材料用具
使用目的
A
观察种子的结构
显微镜
观察种子的内部结构
B
探究绿叶在光下制造淀粉
碘液
验证淀粉存在
C
探究光合作用产生二氧化碳
氢氧化钠溶液
吸收二氧化碳
D
探究唾液对淀粉的消化作用
白砂糖
酵母菌会分解糖，产生二氧化碳
A. A B. B C. C D. D
13．绿色植物进行光合作用制造有机物不可缺少的条件是（　　）
A. 有机物 B. 淀粉 C. 二氧化碳 D. 水
14．下列说法正确的