人教版专题06 绿色植物的光合作用和呼吸作用（解析版）.docx

专题06 绿色植物的光合作用和呼吸作用
(总分：50分，时间：30分钟)
一．选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
1. 如图所示一片正常进行生理活动的叶片。图中①、②、③、④分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向。下列有关说法中正确的是（　　）
A.若①表示二氧化碳，则图示为呼吸作用示意图
B.若②表示二氧化碳，则图示为光合作用示意图
C.若③表示水，则它主要用于叶的蒸腾作用
D.若④表示有机物，则它应该在导管中运输
【答案】C
【解析】A．根据光合作用概念可知，二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根自下而上吸收来的，氧气从气孔出来，它合成的有机物由筛管自上向下运送。因此若①表示二氧化碳，则图示为光合作用示意图，A错误。
B．呼吸作用的公式如图：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量，可见呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳。因此若②表示二氧化碳，则图示为呼吸作用示意图，B错误。
C．植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%当做光合作用的原料被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，若③表示水，则它主要用于蒸腾作用，C正确。
D．筛管是输送有机物的通道，方向是自上而下，若④表示有机物，则它应该在筛管中运输，D错误。
2. 如图是某生物兴趣小组用金鱼藻设计的实验装置，观察在不同距离灯光照射下，试管中产生的气泡数目，得到的数据如下，从数据中不能得出的结论是（ ）
试管与灯的距离/厘米
5
10
15
20
25
30
35
每分钟产生的气泡数/个
61
55
42
32
25
21
19
A．植物离光源越近产生的气泡数目越多
B．植物与光源的距离与产生的气泡数呈负相关
C．光照越强，植物的光合作用越强
D．光照时间越长，植物的光合作用越强
【答案】D
【解析】A．从实验现象得出的数据可知，距离灯越近，金鱼藻产生的氧气（气泡）就越多，A正确。
B．光合作用受光照强度的影响；试管与灯的距离越来越大，光照强度越来越低，光合作用产生的氧气越少，说明植物和光源的距离与植物产生的气泡数呈负相关，B正确。
C．由于距离近光照会变强，距离远光照会变弱，所以这一现象说明，光照越强，绿色植物的光合作用就会越强，产生的氧气（气泡）就会越多。通过分析实验数据，可得出结论：在一定范围内，光照越强，植物的光合作用越旺盛，C正确。
D．本实验的变量是光照强度，而不是光照时间，所以不能得出光照时间越长，植物的光合作用越强的结论，D错误。
3. 对温室大棚里的农作物．采取适当措施能提高光合作用效率，增加产量，以下措施不能起到这种作用的是（　　）
A．增加二氧化碳 B．降低光照强度 C．合理密植 D．延长光照时间
【答案】B
【解析】A. 二氧化碳是光合作用的原料，因此增加二氧化碳能提高光合作用效率，增加产量，不符合题意。
B. 光合作用的条件是光，降低光照强度，光合作用效率会下降，导致产量降低，符合题意。
C. 合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光能，能提高光合作用效率，增加产量，不符合题意。
D. 光合作用的条件是光，延长光照时间可以增加光合作用进