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人教版考点16 植物的光合作用-备战2021年中考生物考点一遍过.doc


初中 八年级 下学期 生物 人教版

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人教版考点16 植物的光合作用-备战2021年中考生物考点一遍过.doc
文档介绍:
考点16 植物的光合作用
中考频度:★★★★★ 难易程度:★★★★☆

一、探究绿叶在光下制造有机物
1.过程及图示
(1)主要过程
步骤
操作
目的
结论
暗处理
将天竺葵放到黑暗处一昼夜
将叶片内原有的淀粉运走或耗尽
见光部分产生了淀粉,光是合成淀粉不可缺少的条件
遮光
将部分叶片上下两面用黑纸板遮盖并照光
设置有光和无关的对照实验
脱色
酒精水浴加热,脱色成黄白色
完全溶解叶绿素
染色
清水漂洗后用碘液染色
遇碘变蓝的部分证明有淀粉
冲洗
清水冲掉碘液后观察
去掉碘液便于观察
(2)图示
2.实验原理
淀粉具有遇碘变蓝色的特性。
归纳总结
用数字记忆法巧记“绿叶在光下制造有机物”实验的方法步骤
实验步骤可概括为“一昼夜,两面遮,三步走”。具体地说,“一昼夜”就是把天竺葵放在黑暗处一昼夜;“两面遮”强调用黑纸板遮盖叶片的一部分,要把上下两面都遮盖住;“三步走”是“隔水加热→清水漂洗→碘液检验”三个连续的操作步骤。
二、光合作用
1.概念:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。
2.场所:叶绿体
3.实质
(1)物质转化:将二氧化碳和水转化成有机物,并释放氧气。
(2)能量转化:将太阳能转化为储存在有机物中的化学能。
4.影响因素
(1)光照强度:在一定范围内,光合作用随着光照的增强而增强,当增强到一定程度后,光合作用不再增强,因此中午光照最强的时候并不一定是光合作用最强的时候。
(2)二氧化碳浓度:在一定范围内,光合作用随着二氧化碳浓度的增强而增强。温室大棚通常采用增加大棚内二氧化碳浓度的方法以提高产量。
(3)温度:在一定范围内,光合作用随着温度的增强而增强。植物在10~35℃正常进行光合作用,其中,25~35℃最适宜。
5.应用:合理密植、间作套种等。
6.意义:
(1)为动物和人提供有机物。
(2)是动植物和人类生活所必需的能量来源。
(3)维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定。
考向一 绿叶在光下制造有机物
1.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,下列叙述中不正确的是
A.图二的作用是褪去叶片中的绿色
B.图一中遮光部分滴加碘酒后变蓝色
C.图一中遮光部分和未遮光部分形成对照
D.此实验的结论是光合作用需要光,光合作用能产生淀粉
【答案】B
【解析】酒精的作用是溶解叶绿素,A正确;遮光部分不能进行光合作用,没有制造有机物,滴加碘酒后不变蓝,B错误;图一中遮光部分和未遮光部分形成对照,C正确;此实验的结论是光合作用需要光,光合作用能产生淀粉,D正确。
2.如图表示“绿叶在光下制造有机物”的实验过程。下列有关该实验的分析中,不正确的是(  )
A.暗处理的目的是为了转运和消耗掉叶片中原有的淀粉
B.叶片部分遮光处理是为了设置对照实验
C.水浴加热过程中,小烧杯内酒精的作用是溶解叶绿素
D.滴加碘液染色后,叶片的遮光部分变成蓝色
【答案】D
【解析】解:A、作实验的植物实验前已经进行了光合作用,里面储存了丰富的有机物(淀粉)。如不除去会对实验结果造成影响。所以“探究绿叶在光下制造有机物”实验中,将天竺葵暗处理一昼夜的目的是通过呼吸作用消耗叶片原有淀粉,A正确;
B、叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这是为了设置对照实验,变量是光照,目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉,B正确;
C、把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,C正确;
D、淀粉遇到碘液变蓝色,没有遮光的部分能进行光合作用产生淀粉,遮光的部分不能进行光合作用产生淀粉,所以滴加碘液染色后,叶片的遮光部分不变蓝色,D错误。
故选:D。
考向二 光合作用及其应用
3.利用大棚栽培农作物,科技人员常向大棚内施放适量的二氧化碳,这是因为
A.二氧化碳会使大棚内的温度升高
B.二氧化碳可促进植物进行光合作用
C.二氧化碳能灭火,可避免火灾的发生
D.二氧化碳可使害虫窒息死亡,防治植物的病虫害
【答案】B
【解析】在大棚栽培农作物时,要使农作物产量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,所以科技人员常向大棚内施放适量的二氧化碳,这是因为二氧化碳可促进植物的光合作用,从而提高产量,B正确。
4.对温室大棚里的农作物,采取适当措施能提高光合作用效率,增加产量,以下措施不能起到这种作用的是
A.增加大棚内二氧化碳浓度
B.降低光照强度
C.合理密植
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