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人教版生物第11单元 消化和吸收.doc


初中 八年级 下学期 生物 人教版

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人教版生物第11单元 消化和吸收.doc
文档介绍:
第11单元 消化和吸收
1.[2019·岳阳]对血液中的葡萄糖具有一定贮存功能的器官是(  )
A.大脑 B.心脏
C.肝脏 D.胰腺
2.[2019·湘西]人体吸收营养物质的主要器官是(  )
A.胃 B.肾小管
C.大肠 D.小肠
3.[原创]我们要生存,都需要“填饱肚子”。“填饱肚子”一般指人体消化道的哪个器官中有较多食物(  )
A.口腔 B.食道
C.胃 D.大肠
4.[2019·郴州]食物通过吞咽动作经食道到胃,能在胃中初步分解的成分是(  )
A.脂肪 B.淀粉
C.蛋白质 D.麦芽糖
5.[2019·聊城]下图中的曲线表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化系统内的消化程度,其中表达错误的一条是(  )
A.甲 B.乙
C.丙 D. 丁
6.[2019·株洲]下图为与人体消化有关的模式图,X代表物质,Y代表结构,Z代表X在Y结构中被分解后形成的物质。下列叙述正确的是(  )
X→→Z
A.若X代表麦芽糖,Y代表小肠,则Z代表葡萄糖
B.若X代表蛋白质,Y代表胃或小肠,则Z代表氨基酸
C.若X代表淀粉,Y代表口腔或小肠,则Z代表葡萄糖
D.若X代表脂肪,Y代表胆囊或肝脏,则Z代表甘油和脂肪酸
7.[原创]小肠中的营养物质要进入血液,最少需要经过几层细胞(  )
A.1层 B.2层
C.3层 D.4层
8.[2019·烟台]小肠是消化和吸收的主要场所。其结构中不能体现与功能相适应的特征是(  )
A.小肠约长5~6米,是人体最长的器官
B.[1]和[2]加大了消化和吸收的面积
C.[2]中密布[3],提高了消化和吸收能力
D.[2]和[3]的壁都是由单层细胞构成的
9.[2019·绵阳]在探究“馒头在口腔中的变化”时,某同学设置了三组实验(如图所示),一起放到37 ℃温水中。一段时间后,请比较三组试管内剩余淀粉的含量(  )
A.①>②>③ B.②>③>①
C.③>②>① D.①>③>②
10.[2019·郴州]如图是人体消化系统的组成示意图,根据图示填空。
(1)人体的消化系统是由____和____组成。
(2)人体消化系统最大的器官是[____](填序号),它能分泌____,能乳化脂肪。
(3)[____]____是人体消化和吸收营养物质的主要器官。
11.[2019·滨州]下列有关食物消化和吸收的说法,正确的是(  )
A.肠液和唾液含有多种消化酶
B.人体最重要的供能物质是脂肪
C.胆汁不含消化酶,对脂肪有乳化作用
D.水分、无机盐和麦芽糖不经消化直接被吸收
12.[2019·开封]小肠是消化和吸收的主要场所,其中与吸收营养物质相适应的形态结构有(  )
①小肠长约5~6米,是消化道中最长的一段。
②小肠内有许多种由消化腺分泌的消化液,如胰液、肠液、胆汁等。
③小肠内壁有许多皱襞,皱襞上有大量的小肠绒毛。
④小肠绒毛壁和其内的毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成。
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.①②③④
13.[2019·临沂]下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,试管均置于37 ℃温水中1
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