人教版中考生物总复习主题三生物圈中的绿色植物课时6绿色植物的蒸腾作用.doc

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课时6　绿色植物的蒸腾作用
重难点1　水分的吸收和运输
　(营口中考)水分进出植物体的主要途径依次是(A)
A．根毛、导管、气孔 B．根毛、筛管、气孔
C．气孔、根毛、导管 D．根毛、气孔、导管
【解析】　土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气(水蒸气)。因此植物体吸收水分的主要部位，运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是根毛、导管、气孔。
重难点2　叶片的结构和功能
　(滨州中考)某同学参加实验技能测试中，观察到了如图所示的叶片横切面结构。下列叙述错误的是(B)
A．叶是蒸腾作用的主要器官
B．③是植物与外界进行气体交换的通道
C．叶片的基本结构包括表皮、②和③三部分
D．多数植物的⑤主要分布在叶片的④上
【解析】　气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，所以叶是蒸腾作用的主要器官；③叶脉由导管和筛管构成，具有运输功能；气孔是植物与外界进行气体交换的通道；叶片的基本结构包括表皮、②叶肉和③叶脉三部分；气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，所以多数植物的⑤气孔主要分布在叶片的④表皮上。
重难点3　蒸腾作用的意义及应用
　(宜兴中考)下列有关蒸腾作用的叙述错误的是(A)
A．蒸腾作用可以促进植物根部对水分和无机盐的吸收
B．植物进行蒸腾作用可以避免自身被阳光灼伤
C．移栽树苗时去掉一些枝叶可以降低蒸腾作用
D．蒸腾作用可以提高大气湿度，加快水循环
【解析】　蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；促进了水和无机盐的运输，但不能促进无机盐的吸收，因为无机盐的吸收与细胞内外溶液的浓度差有关系，蒸腾作用只是促进其运输；植物进行蒸腾作用可以避免自身被阳光灼伤；移栽树苗时去掉一些枝叶可以降低蒸腾作用；蒸腾作用可以提高大气湿度，加快水循环。
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1．(芜湖中考)俗话说：“人往高处走，水往低处流”，而植物体内的水分能由下向上运输，那么能拉动水分由下向上运输的生理过程是(C)
A．合成作用 B．光合作用
C．蒸腾作用 D．呼吸作用
2．(贺州中考)南瓜植株生长旺盛时，每天要从根吸收大量的水，其中大部分水的去向是(C)
A．组成植物体 B．留在植物体内
C．蒸腾作用散失 D．用于呼吸作用
3．(滨州中考)植物蒸腾作用的强弱受多种因素的影响。下列几种情况中，蒸腾作用最强的是(B)
A．气温37 ℃，阴天，无风
B．气温37 ℃，晴天，有风
C．气温20 ℃，阴天，有风
D．气温20 ℃，晴天，无风
4．(聊城中考)某生物实验小组做了如图所示的一组探究实验(同种植物)，该实验探究的是绿色植物体蒸腾作用的强度与(A)
A．叶片的多少(面积)有关 　B．光线的强弱有关
C．环境的温度有关 　D．环境的湿度有关
5．(德州中考)下列关于叶片结构的叙述，正确的是(C)
A．叶片表皮属于营养组织
B．叶片由叶肉和叶脉组成
C．叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用
D．叶片表皮上有气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭
6．(日照中考)将大小、生长状态一致的植物分成3组，甲、乙置于黑暗处，丙进行适宜光照。水分蒸发量由