北师大版七年级历史上册从三国鼎立到南北朝对峙 导学案.doc

《第17课 三国鼎立局面的形成》
【课程标准】
知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。知道两晋南北朝的更替
【学****目标】
1、知道赤壁之战和三国鼎立政治格局形成，知道两晋南北朝的更替时序。
2、知道三国鼎立格局中三个政权的名称、开创者、势力范围、都城等。
3、通过对三国历史人物的了解，认识英雄人物对历史发展的推动作用。
【学****任务单】
【课前预****一、预****指导
先通览本课内容，了解本课知识概况。
根据课前预****的问题再细读教材，在书上找出答案并划线，写上小标题。对课前预****的问题有疑问的用红笔做标记，请教同学。
对课堂探究的问题进行初步思考，整理出答题思路，为课堂探究、小组讨论做好准备。
二、自主学****阅读课文，完成下列表格，并在课文相关内容处作好标注。）
1、官渡之战与赤壁之战概况。
名称
时间
作战双方
结果
特点
影响
官渡之战
赤壁之战
请思考：曹操为何能取得官渡之战的胜利？
2、三国鼎立局面的形成。
国名
建立时间
建立者
都城
请思考：三国鼎立局面的形成起什么历史作用？
3、南北朝的更替时序：A：北朝是指 。
B：南朝是指 。
三、预****检测
1．东汉与西汉合称汉朝。下列有关东汉末年局势的叙述正确的是 （ A ）
A．政局混乱 B．经济发展 C．国富民强 D．中央集权
2．发生在东汉献帝建安五年（公元200年），是中国历史上著名的以弱胜强的战役之一，战后曹操基本上统一了北方。这场战役是（ C ）
A．巨鹿之战 B．长平之战 C．官渡之战 D．赤壁之战
3．歌曲《曹操》的第一句歌词是“东汉末年分三国”。奠定三国鼎立局面的战役是（ D ）
A．巨鹿之战 B．长平之战 C．官渡之战 D．赤壁之战
4．我国历史上曾出现过三国鼎立局面，三国当时的国号分别是 （ A ）
①魏 ②蜀 ③吴 ④汉
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5、三国政权分立局面结束的标志是（　D　）
A．魏国灭蜀         B．西晋建立         C．东晋建立         D．西晋灭吴
四、我的疑问、收获
【课堂探究】
阅读下列材料，回答问题：
材料一：毛玠语太祖曰：“……宜奉天子以令不臣，修耕织，蓄军资，如此则霸王之业可成也。”太祖敬纳其言。（原文大意见P106）
——《三国志》
材料二：进，与操遇于赤壁。时操军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。瑜等在南岸，瑜部将黄盖曰：“……操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。”乃取蒙冲斗舰十艘，载燥荻、枯柴，灌