北师大版七年级历史上册汉武帝推进大一统格局 导学案.doc

《第12课 汉武帝推进大一统格局》导学案
【课程标准】
知道汉武帝巩固“大一统”王朝。
【学****目标】
归纳汉武帝巩固大一统的措施。
通过比较秦始皇和汉武帝，学会评价历史人物或事件应建立在一定的史实基础之
上。
3、经济上的发展是大一统的物质基础，认识统一是国家强盛的重要原因。
一、学法指导
1、阅读六字诀：查（工具书）、划（重点）、写（小标题、标注）、记（内容、基本史实）、练（预****检测）、思（问题、困惑）。
2、先粗读本课内容，了解本课知识概况：汉武帝推进大一统格局的具体措施及具体影响。在教材中相关内容处划线并写上小标题。
3、在本导学案“我的疑问”处写下你预****后存在的疑问、希望了解的内容等。
二、自主学****1、儒家文化成为专制王朝的正统思想，始于哪位皇帝在位期间？与哪项措施的实施有关？这项措施是谁提出来的？该措施有什么影响？（在教材中相关内容处划线并写上小标题）
2、汉武帝为什么要推行推恩令?它的具体内容是什么?“推恩令”巧妙在哪里？ （在教材中相关内容处划线并写上小标题）
3、为了强化监察制度，汉武帝采取了哪些措施？（在教材中相关内容处划线并写上
小标题）
4、为了改变汉初以来丞相位高权重的局面，汉武帝采取了哪些措施？（在教材中相关内容处划线并写上小标题）
5、自我小结：汉武帝推进大一统格局的具体措施有哪些？带来了哪些影响？（用笔写下来）
【预****检测】
1、“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 ”下列选项与汉武帝有关的是 (c )
A.统一文字、货币和度量衡 B. 开创“贞观之治”的局面
C. 接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议 D.创立行省制度
2、右图为“司隶校尉”印文，掌握此印的长官的职责是( b )
A.主持管理长安太学 B.检举皇族不法行为
C.监督地方官员 D.监察郡国长官
3、在西汉，某王室子弟，虽然他不是嫡长子，但是同样得到了自己
的封地，这主要得益于（ B ）
A.分封制的实施 B.“推恩令”的推行
C.商鞅变法的实 D.科举制的实施
4、“汉承秦制”，亦有创设。以下属西汉创设的制度的是( C )
A.什伍连坐 B.郡县行政 C.刺史