人教版精品解析：【区级联考】北京市海淀区五月模拟生物试题（解析版）.doc

2019年初三年级生物练****一、选择题
1.下列对酵母菌生命活动的分析不正确的是 （ ）
A. 能获取营养 B. 能进行呼吸 C. 能完成反射活动 D. 能生长繁殖
【答案】C
【解析】
【分析】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】ABD、酵母菌作为一种单细胞生物，能获取营养、能进行呼吸、能生长繁殖等基本的生命活动，ABD正确；
C、反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。反射需要神经系统的调节，酵母菌是一种单细胞生物，没有系统，不能进行反射活动，C错误。
故选：C。
【点睛】解此题的关键是理解掌握生物的共同特征。
2.显微镜是生命科学研究的常用工具。下列不能通过光学显微镜直接观察到的是 （ ）
A. 叶片的蒸腾作用 B. 草履虫形成食物泡
C. 水蚤心脏的跳动 D. 小鱼尾鳍毛细血管
【答案】A
【解析】
【分析】
对显微镜构造的认识，和练****使用显微镜，是初中阶段必须掌握的一项基本技能，也是中考的重要命题点。考查的形式多样，各种题型都有，而且考查的内容覆盖面较广。
【详解】A、叶片的蒸腾作用需要设置对照实验，可以通过观察装置内水分散失的多少或塑料袋内壁上的小水珠来探究，不需要显微镜直接观察，
A符合题意；
B、草履虫消化食物和吸收营养物质功能的结构的是食物泡，观察草履虫形成食物泡需要通过显微镜直接观察，B不符合题意；
C、在探究酒精对水蚤心率影响的实验中，需要在显微镜下观察水蚤心脏跳动，并记录心跳次数，C不符合题意；
D、低倍显微镜下，可以观察到小鱼尾鳍毛细血管内的红细胞单行通过，D不符合题意。
故选：A。
【点睛】解答关于显微镜的构造及使用题目时，除了识记以上“知识点的认识”内容外，在显微镜实际操作过程遇到的问题是考查的难点，也是重点。
3.在下列实验中会用到碘液，其中与观察人体口腔上皮细胞滴加碘液目的相同的是 （ ）
A. 观察洋葱鳞片叶表皮细胞 B. 检验绿叶在光下制造淀粉
C. 验证玉米的胚乳储存淀粉 D. 探究馒头在口腔中的变化
【答案】A
【解析】
【分析】
1、观察人体口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶表皮细胞时都需要染色，方法是在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部，因为细胞核中的染色体很容易被碘液等碱性染料染成深色，便于观察。
2、淀粉遇到碘液会变蓝，这是淀粉的特性，可检测是否有淀粉存在。
【详解】A、细胞核中的染色体很容易被碘液等碱性染料染成深色，观察人体口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶表皮细胞时，滴加碘液目的便于观察，A符合题意；
B、绿叶在光下制造有机物的实验，需要滴加碘液，因为淀粉遇到碘液会变蓝，从而验证见光叶片是否有淀粉产生，B不符合题意；
C、在玉米纵剖面滴加碘液，胚乳变蓝，验证玉米的胚乳储存淀粉，C不符合题意；
D、碘液遇淀粉变蓝，探究馒头在口腔中的变化的实验中，碘液是检验淀粉是否被消化，D不符合题意。
故选：A。
【点睛】解答此题的关键是掌握淀粉遇碘变蓝的特性及有关实验步骤。
4.下图表示人体结构层次。对于其中神经系统的相关分析不正确的是 （ ）
A. ①是细胞层次 B. ②是组织层次，②就是指神经组织
C. 大脑有①不具备的功能 D. 神经系统功能的维持依赖其它系统
【答案】B
【解析】
【分析】
人体（动物体）的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体（动物体），据此解答。
【详解】A、细胞是除病毒以外，是生物体结构和功能的基本单位，①是细胞层次，A正确；
B、组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。人体由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织四大组织组成。②是组织层次，但②不是指神经组织，B错误；
C、①是细胞，大脑由不同的组织构成器官，大脑属于器官，所以大脑有①不具备的功能，C正确；
D、人体的生命活动主要受到神经系统的调节。同时神经系统功能的维持也依赖其它系统，D正确。
故选：B。
【点睛】解答此题的关键是掌握人体的结构层次及构成。
5.牡丹种子9月播种后翌年春天才能萌发。剥取并浸泡牡丹种子的种皮，浸泡后的溶液能抑制正常白菜