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人教版考场仿真卷A(湖北卷)-2021年中考生物模拟考场仿真演练卷(解析版).doc


初中 九年级 上学期 生物 人教版

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人教版考场仿真卷A(湖北卷)-2021年中考生物模拟考场仿真演练卷(解析版).doc
文档介绍:
绝密★启用前
2021年中考模拟考场仿真演练卷A
生 物
注意事项:
1.本试卷共二个大题,满分44分,考试时间44分钟。
2.本试卷上不要答题,回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共20小题,共20.0分)
如图是小明在显微镜下观察洋葱内表皮细胞、酵母菌、血细胞玻片标本后绘制的图示,他对图的理解正确的是(  )
图乙所示的生物细胞无成形的细胞核
B. 图丙中所有细胞都具有运输氧气和二氧化碳的作用
C. ②是遗传的控制中心,⑤具有控制物质进出细胞的作用
D. 与甲相比,乙中的细胞缺少线粒体和叶绿体
【答案】C
【解析】解:A、图乙所示的生物细胞是酵母菌,属于单细胞的真菌,有成形的细胞核,A错误;
B、图丙中的血细胞包括红细胞、白细胞和血小板,其中红细胞的细胞数量最多,具有运输氧气和少量二氧化碳的作用,B错误;
C、②细胞核是遗传的控制中心,⑤细胞膜具有控制物质进出细胞的作用,C正确;
D、叶绿体只存在植物的绿色部分,洋葱表皮细胞和酵母菌都无叶绿体,D错误.
故选:C。
图甲洋葱内表皮细胞、图乙酵母菌细胞、图丙血细胞;图示中
①细胞壁;②细胞核;③细胞质;④液泡;⑤细胞膜;据此解答。
注意识记不同生物之间细胞结构的区别。
下列关于细胞分裂、分化的叙述,错误的是(  )
细胞分裂过程中染色体的变化最为明显
B. 细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的
C. 细胞分化产生了不同的细胞群,形成了不同的组织
D. 细胞分化过程中,染色体先复制加倍再均等分配
2.【答案】D
(1)经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异,就是细胞的分化。
(2)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂过程中染色体的变化如图:

从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同。保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
A.细胞分裂过程中,变化最明显的结构是染色体,染色体先复制加倍再均等分配,A正确;
B.细胞分裂过程中染色体的变化如图:

从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同。保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。B正确;
C.细胞分化产生了不同的细胞群,形成了各种不同的组织,C正确。
D.细胞分裂过程中,染色体先复制加倍再均等分配,细胞分化形成了各种不同的组织,D错误。
故选D。
下列关于动植物体结构层次的叙述,不正确的是(    )
动植物体的各种组织都是由细胞分化形成的
B. 植物叶片的表皮、动物的血液都属于组织
C. 植物体的叶、花、种子和人体的心脏、肺都属于器官
D. 动植物体共有的结构层次是细胞、组织、器官、系统
【答案】D
细胞分化的结果是形成了组织,动植物体的各种组织都是由细胞分化形成的;组织是由许多形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群,植物的叶表皮具有保护作用属于保护组织,动物的血液属于结缔组织;植物体的叶、花、种子和人体的心脏肺都属于器官。植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体,动物体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体,动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次,故D错误。
故选D。
如图为某生态系统的能量流动和物质循环示意图。有关叙述正确的(  )
图中甲表示生产者
B. 图中的食物链是乙→丙→甲
C. 图中⑥表示光合作用储存能量
D. 图中⑨是指储存在有机物中的能量
4.【答案】C
【解析】解:AB、图中,“甲、乙、丙分别代表三类不同的生物”即生产者、消费者和分解者,生产者消费者的残体都能被分解者分解利用,图中丙有箭头指向甲,乙也有箭头指向甲,说明甲是分解者;乙指向丙的箭头代表的是丙被甲捕食,所以乙是生产者(绿色植物),则丙是消费者(动物)。食物链中没有分解者,因此图中的食物链是乙→丙。AB错误
CD、图中①④⑤表示呼吸作用产生二氧化碳等,②③表示呼吸作用需要氧气,⑥表示光合作用储存能量,⑧⑨是指分解有机物中的能量,C正确,D错误
故选:C。
如图甲是传粉、受精过程示意图,图乙是果实结构示意图。下列叙述错误的是(  )
图甲中1是花药,成熟后散放出花粉
B. 图甲中4表示花粉管,内有精子
C. 图乙中的①由图甲中的2子房壁发育而成
D. 图乙中的②由图甲中的5受精卵发育而成
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