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人教版考点36 生物的分类及生物的多样性-备战2021年中考生物考点一遍过.doc


初中 九年级 上学期 生物 人教版

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人教版考点36 生物的分类及生物的多样性-备战2021年中考生物考点一遍过.doc
文档介绍:
考点36 生物的分类及生物的多样性
中考频度:★★★☆☆ 难易程度:★★★☆☆

一、分类依据
1.依据:生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等),把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。
2.意义
(1)可以更好地研究、利用和保护生物。
(2)了解各种生物在生物界中所占的地位及进化的途径和过程。
(3)对生物进行分类、科学地命名,可以避免生物名称的混乱。
(4)认识和保护生物多样性的基础。
3.植物的分类
4.动物的分类
二、从种到界
1.分类单位
生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成若干大小不同的类群,用等级来表示。一般将生物分为动物界、植物界和其他的几个界。每个界又被分为六个更小的等级,它们由大到小依次为:门、纲、目、科、属、种。
2.意义
(1)有利于了解生物的多样性、保护生物的多样性,并科学合理地利用生物的多样性。
(2)可以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
三、认识生物的多样性
生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
1.生物种类的多样性:指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度。我国的苔藓、蕨类和种子植物的种类仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第三位;我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”;我国的鱼、鸟和哺乳动物的种数都位于世界前列。
2.基因的多样性:生物的各种特征是由基因控制的,每种生物都是一个丰富的基因库。生物种类的多样性实质上是基因的多样性。
3.生态系统的多样性:生态系统的范围有大有小,地球上最大的生态系统是生物圈。我国有森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统。
四、保护生物的多样性
1.生物多样性面临的威胁及其原因
(1)我国特有的濒临灭绝的珍稀物种(国家一级保护物种)
动物:金丝猴、白鳍豚、东北虎、藏羚羊、大熊猫、朱鹮、褐马鸡、扬子鳄等。
植物:银杉、水杉、珙桐、桫椤等。
(2)我国生物面临的威胁:物种灭绝加速、生态系统多样性破坏、基因多样性减少。
(3)造成生物多样性面临威胁的主要原因:乱砍滥伐、乱捕滥杀、环境污染、外来物种入侵等。
2.保护生物多样性的主要措施
(1)建立自然保护区(保护生物多样性最为有效的措施)。
(2)迁地保护:把某些濒危物种迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理。
(3)建立濒危物种的种质库(植物的种子库、动物的精子库等),以保护珍贵的遗传资源。
(4)加强法制和教育管理。
3.保护生物多样性的意义
(1)保护了生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
(2)有利于生态系统的稳定。
(3)为人类提供更多生物资源和科研材料。
考向一 动植物的分类
1.如图是五种生物的分类图解。有关生物及分类的叙述,错误的是(  )
A.①②③④⑤分别代表的生物是海带、松树、菜豆、扬子鳄、藏羚羊
B.菜豆和松树的亲缘关系最近
C.分类单位越大,包含的生物种类越多,具有的共同特征也越多
D.藏羚羊与扬子鳄都属于脊椎动物,建立自然保护区是保护它们的根本途径
【答案】C
【解析】解:A、海带、松树、菜豆都属于植物,海带无种子,属于藻类植物,松树有种子,且裸露,无果皮包被,属于裸子植物;菜豆有种子属于被子植物;扬子鳄属于爬行动物,卵生;藏羚羊属于哺乳动物,胎生,正确。
B、菜豆和松树都属于种子植物,亲缘关系最近,正确。
C、分类单位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,错误。
D、藏羚羊与扬子鳄都属于脊椎动物,建立自然保护区是保护它们的根本途径,正确。
故选:C。
2.如图为孙作同学对某农庄中一些常见动物进行了分类,下列有关叙述错误的是( )
A.①②处可填脊柱
B.③处应填胎生,胎生和哺乳是哺乳动物的主要特征
C.④⑤可用有无外骨骼,还可用身体是否分节作为分类依据
D.生物分类依据是生物的形态结构和生理功能等
【答案】C
【解析】动物根据体内是否有脊椎骨构成脊柱,分为无脊柱动物和脊柱动物,因此①②处可填脊柱,故A正确;哺乳动物的特有特征是胎生和哺乳,大大提高后代的成活率,⑥牛属于哺乳动物,③处应填胎生,胎生和哺乳是哺乳动物的主要特征,故B正确;蝗虫属于节肢动物,身体由许多体节构成,触角和足分节,有外骨骼,蜥蜴属于爬行动物,卵生,体表被履鳞片或甲,身体不分节,所以④⑤可用身体是否分节作为分类依据,故C错误;生物分类主要是根据生物的相似程度(
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