广东省惠来慈云实验中学中图版七年级历史上册教案：第5单元第5课+流芳千古的书法与绘画.doc

第5课   流芳千古的书法与绘画
 
－、课程标准
（一）内容标准
列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。
（二）教学目标   
1．知识与技能
了解东晋著名书法家王羲之的艺术成就和特点，列举其代表作品，并知道他被尊称为“书圣”的原因。了解东晋时期著名画家顾恺之人物画创作的特点，列举其代表作品。   
2．过程方法与能力                 
通过教师的讲解和对王羲之、顾恺之作品的观察，感悟并说出这两位艺术家的创作风格。通过临摹王羲之书法作品或观摩书法家的书法表演，学会感受、欣赏书法艺术美。学****运用“文房四宝”。收集有关王羲之、顾恺之认真学书作画的故事，并能绘声绘色地讲述出来。
3．情感态度与价值观                          
书法、绘画是我们中华民族的文化瑰宝，都有着无穷的艺术魅力，都能给学生以美的熏陶，从而激起观赏者情感上的共鸣。
通过王羲之书法艺术的介绍，使学生认识：书法是我国特有的一种文字造型艺术，也是我国传统文化的重要组成部分。王羲之博采众长，持之以恒，苦练书法，终有所成，使我国的书法升华为一种高级艺术形式，具有承上启下的作用。进而使学生养成向他人学****取人之长、补己之短的良好****惯，并锻炼自己刻苦勤奋、不懈追求的意志。
通过对顾恺之绘画艺术的介绍及对其代表作品的欣赏，使学生进一步了解其特点，体会绘画艺术所追求的境界及其生命力所在。
通过学****本课，培养学生的书画艺术修养和文物鉴赏能力，促进学生对艺术美的追求，进而产生民族自豪感，增添爱国热情。   
二、教学要点        
重点：三国两晋南北朝时期在书法、绘画艺术方面的成就。
难点：由于学生一般缺乏书画方面的知识，如他们分不清隶书、楷书、行书、草书等字体，结本课学****带来难度。因此关于这一时期的书法绘画艺术特点较难掌握，这是本课的难点。鼓师可临摹同一汉字的不同字体，以利学生鉴别。      
教学过程
    导入：
1、让学生读东晋时期著名画家顾恺之21岁时，“百万捐款”的故事。
    2、顾恺之为什么敢说“大话”？他是怎样成为著名画家的？他有哪些成就？这一时期在中国传统的书法艺术领域又有哪些突出的成就？今天我们一起来学****第5课《流芳千古的书法和绘画》。
新授：
一、王羲之与《兰亭序》
   1、学生自学这一部分内容，思考：王羲之被誉为“书圣”的原因。
   2、交流。
   3、小结：王羲之“书圣”之名的由来，课本主要从两个方面说明：其一，王羲之博采众长，师法自然，自成一家，成为最有名的书法家；其二，王羲之各体皆精，留下《兰亭序》等许多佳作。
   4、王羲之书法艺术的风格端庄清秀，“飘若浮云，矫若惊龙”。
   5、代表作：“天下第一行书”《兰亭序》通篇笔力劲健，妩媚含蓄，字形变化多姿，尤其是全文20多个“之”字，各不相同，极具特色。
6、生默读王羲之勤学苦练，从自然界中感悟书法艺术的真谛，终成最著名的书法家的故事。思考：王