人教版专题05 人的由来和人体的营养-冲刺2020年中考生物易错点集中专项训练（解析版）.docx

专题05 人的由来和人体的营养
一、单选题（共20题；共63分）
1.如图中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A，B，C，D，E表示）被消化的程度。则X、Y、Z依次代表的是（    ）
A. 淀粉、蛋白质、脂肪                                           B. 脂肪、淀粉、蛋白质
C. 淀粉、脂肪、蛋白质                                           D. 蛋白质、脂肪、淀粉
【答案】 A
【考点】食物的消化
【解析】【解答】食物的消化从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。图示中，A、B、C、D、E分别表示消化道的口腔、食道、胃、小肠和大肠；纵坐标表示食物的消化程度。X表示淀粉的消化过程，Y表示蛋白质的消化过程，Z表示脂肪的消化过程，A符合题意。
故答案为：A
【分析】淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，其中唾液的消化是化学消化， 牙齿的咀嚼、舌的搅拌是物理消化.再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖；
蛋白质的消化从胃开始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸；
脂肪的消化开始于小肠，先是胆汁（不包含任何消化酶）将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，再在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为甘油和脂肪酸．
2.如图是人体消化、呼吸和循环系统示意图，下列叙述正确的是（   ）
A. A系统的主要器官是支气管                                 B. B系统中吸收营养的主要器官是小肠
C. D的名称是左心房                                               D. a代表葡萄糖、脂肪酸、蛋白质等物质
【答案】 B
【考点】心脏的结构和功能，消化系统的组成，营养物质的吸收，呼吸系统的组成
【解析】【解答】A、A呼吸系统的主要器官是肺，A不符合题意；
B、B消化系统中吸收营养的主要器官是小肠，B符合题意；
C、D的名称是右心室，C不符合题意；
D、a代表的是营养物质的吸收过程，吸收的是小分子物质，蛋白质是大分子，需要分解成氨基酸才能吸收D不符合题意。
故答案为：B
【分析】图中A系统是呼吸系统，B系统是消化系统，C是右心房，D是右心室，E是左心房，F是左心室.
小肠是消化和吸收的主要场所，小肠很长，约5～6米，是消化道内最长的一段，内壁有皱襞和小肠绒毛，加大了消化和吸收的面积；小肠内有多种消化液，包括肠液、胰液、胆汁等。胰液和肠液含有多种消化酶，能对淀粉、蛋白质、脂肪进行彻底消化，所以说小肠是消化食物的主要场所；小肠壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收，小肠能够吸收水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等，绝大部分营养物质被小肠吸收进入血液循环.所以说小肠是吸收营养物质的主要场所.
3.下列对图中各曲线的分析，错误的是（    ）

A. 图甲是某生态系统中两种生物的数量随时间的变化曲线， m、 n 可分别代表蝉、螳螂
B. 图乙是 24 小时内植物释放氧气情况曲线图， a 点积累的有机物比 b 点多
C. 图丙表示 3 种营养物质在消化道各部位被消化的程度， Z 曲线表示脂肪的消化过程
D. 从图丁曲线变化可知，农药对具有抗药性变异的害虫进行了选择
【答案】 B
【考点】生物间的关系，光合作用与呼吸作用区别与联系，食物的消化，生物进化的学说
【解析】【解答】A、图甲中可以看出，曲线m、n存在着相互联系，当m的数量下降时，n的数量也会下降，可以表示吃与被吃的关系，所以m和n可以表示蝉和螳螂的关系，A说法正确，A不符合题意。
B、图乙可以看出，在6到18时时，可以进行光合作用积累有机物，a点和b点相比，a点氧气释放量高于b点，说明在a点的光合作用强度强，但是不能说明积累的有机物多，B说法错误，B符合题意。
C、图丙可以看出，淀粉开始于口腔，曲线X代表淀粉的消化过程，蛋白质的消化开始于胃，Y曲线表示的是蛋白质的消化过程，脂肪的消化开始于小肠，曲线Z表示脂肪的消化过程，可见C说法正确，C不符合题意。
D、图丁中，曲线的变化可以看出，害虫的数量先下降再上升，说明再开始用农药时，农药先杀死了抗药性个体弱的害虫，所以曲线下降，部分抗药性强的生存下来，抗药性强的个体产生后代，慢慢