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人教版专题08 生物的多样性(综合提分练)-【过专题】2022年中考生物二轮精准高效复习(解析版).docx


初中 九年级 上学期 生物 人教版

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人教版专题08 生物的多样性(综合提分练)-【过专题】2022年中考生物二轮精准高效复习(解析版).docx
文档介绍:
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答案第1页,共11页
专题八 生物的多样性
一、单选题
1.某同学建立了如图所示生物分类表,表中1、2可代表的生物分别是(  )
A.小麦 酵母菌 B.水稻 大肠杆菌
C.水螅 乳酸杆菌 D.马尾松 青霉
1.B
【解析】
【分析】
分析题中的分类索引可知,1内有叶绿体,应该是绿色植物;2的细胞无成形的细胞核,应该是细菌类的生物;3无细胞结构,应该是病毒。
【详解】
A.小麦是绿色植物,酵母菌是真菌,A错误。
B.水稻属于绿色植物,大肠杆菌属于细菌,B正确。
C.水螅属于腔肠动物,乳酸杆菌属于细菌,C错误。
D.马尾松是绿色植物,青霉属于真菌,D错误。
故选B。
2.图中1-4表示某些生物之间的关系,下列不属于图中所示关系的是(       )
A.1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴
B.1恒温动物、2鸟类、3哺乳动物、4蝙蝠
C.1孢子植物、2蕨类植物、3藻类植物、4卷柏
D.1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫
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2.B
【解析】
【分析】
本题考查的知识点有:动物的分类、植物的分类;图示中1包含2与3,2包含4。
【详解】
A.4蜥蜴属于2爬行动物,2爬行动物和3哺乳动物都是1脊椎动物,正确。
B.蝙蝠属于哺乳动物,鸟类和哺乳动物都是脊椎动物,因此1是恒温动物,2是哺乳动物,4是蝙蝠,3是鸟类,错误。
C.卷柏是蕨类植物,蕨类植物依靠孢子繁殖后代属于孢子植物,孢子植物还包括藻类植物和苔藓植物,因此4卷柏,2是蕨类植物,1是孢子植物,3是藻类植物,正确。
D.4涡虫是扁形动物,扁形动物和节肢动物都是无脊椎动物,因此4是涡虫,3是节肢动物,2是扁形动物,1是无脊椎动物,正确。
故选B。
3.如图中①②③④⑤表示几种不同的生物,有关叙述正确的是(       )
A.它们都是单细胞生物 B.有细胞壁的是②④⑤
C.②和⑤都可以进行分裂生殖 D.属于原核生物的是③⑤
3.C
【解析】
【分析】
图中:①是酵母菌,属于单细胞真菌,有真正的细胞核,其最外面有细胞壁,有保护和支持作用,细胞内无叶绿体,不能制造有机物,靠分解现成的有机物为食,营养方式是异养。
②是草履虫,属于单细胞动物,无细胞壁,最外面是表膜,相当于细胞膜,其上布满了纤毛,是运动的结构.细胞内无叶绿体,不能制造有机物,营养方式是异养。
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③是病毒的结构图,病毒无细胞结构,只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质,不能独立生活,只能寄生在其他生物的活细胞内。
④是衣藻,属于单细胞植物,有细胞壁,其内有杯状的叶绿体,能进行光合作用制造有机物,营养方式属于自养。
⑤是细菌的细胞,属于单细胞生物,细菌细胞有细胞壁,但无真正的细胞核,只有DNA的集中区,细胞内无叶绿体,不能制造有机物,靠分解现成的有机物为食,营养方式是异养。
【详解】
A.①是酵母菌,②是草履虫,④是衣藻,⑤是细菌,属于单细胞生物,③是病毒,无细胞结构,A错误。
B.①是酵母菌,④是衣藻,⑤是细菌,有细胞壁,②是草履虫,为动物,无细胞壁,B错误。
C.②草履虫和⑤细菌都可以进行分裂生殖,C正确。
D.③是病毒的结构图,病毒无细胞结构,不属于原核生物,⑤是细菌的细胞,属于单细胞生物,细菌细胞有细胞壁,但无真正的细胞核,属于原核生物,D错误。
故选C。
【点睛】
解答此题的关键是掌握常见的单细胞生物及病毒的主要特征。
4.下列说法中不正确的是(       )
A.保护珍稀动物,最有效的办法就是建立自然保护区
B.金丝猴是世界珍稀灵长类动物,被誉为中国的“第二国宝”
C.“种”是最基本的生物分类单位
D.“猫属”比“猫科”的动物种类多
4.D
【解析】
【分析】
为保护生物的多样性,我国采取了相应的措施.保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,除了建立自然保护区之外,人们还把把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理。
【详解】
A.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施,自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,A正确。
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B.金丝猴和大熊猫一样是世界珍稀动物,被称为我国第二国宝动物,B正确。
C.“种”是最基本的生物分类单位,C正确。
D.生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种,界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种,分类单位越大,包含的动物
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