生物学研究的基本方法初中生物北师大版七年级上册习题.doc

《第2节 生物学研究的基本方法****题
一、选择题
学生
实验方案
甲
脸上涂上防晒霜，两手背上都不涂。一天后，比较脸与手背被灼伤的程度。
乙
第一天，两只手背都涂上防晒霜；第二天都不涂。比较第一天与第二天被灼伤的程度。
丙
一只手背上涂上防晒霜，另一只不涂。一天后，比较两只手背被灼伤的程度。
丁
在另一同学戊的两只手背上都涂上防晒霜，自己不涂。一天后，比较自己与同学戊的手背被灼伤的程度。
1、市场上某一防晒霜宣称可以防晒。暑假期间，几个学生邀约徒步旅行，准备利用此机会做一个关于防晒霜的实验，看它是否有效。设计实验方案如下表：
你认为4人中谁的实验方案最好：（ ）
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁
2、如果让你设计一个实验：温度对鼠妇的影响，下列设计中正确的是（ ）
A、用一只健康的鼠妇做实验材料
B、统计的次数为一次，但一定要认真操作
C、设计对照组，除温度是变量外，其它各项都一样
D、需要分成黑暗和明亮两组作对照
3、在探究“植物对空气湿度的影响”时，下列做法正确的是（ ）
A、只选择带有植物的地点进行测试
B、在测量灌丛的湿度时，把温度计放在地上
C、选择同一地点，分3处测量温度，将算出的平均值作为这次测量的数值
D、可以用温度计代替湿度计进行测量
4、在探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验过程中，实验变量是（ ）
A、土壤的湿度 B、温度 C、土壤的湿度和光照 D、光照
5、在风疹流行季节，学生甲因提前接种过麻疹疫苗而没有患病，学生乙（患过麻疹）也没有患病，学生丙（没有患过麻疹，没有接种疫苗）患麻疹，对比分析可以得出：
A、学生甲和乙构成一个对照组
B、学生甲和丙构成一个对照组
C、学生乙和丙构成一个对照组
D、学生甲、乙、丙相互对照构成两个对照组
6、某合作学****小组要探究“水分对鼠妇 生活的影响”，同学们提出了四种设计方案，其中最科学的是：（ ）
A、在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧不放任何东西。将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况
B、在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放干燥的土壤。将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况
C、在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，再用纸板盖住有潮湿土壤的一侧。将10只鼠妇放在纸盒的中央 ，观察鼠妇的分布情况
D、在干燥的纸盒内，一侧放入潮 湿的土壤，另一侧放干燥的土壤。将2只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况
7、某生物兴趣小组为了研究光对豌豆发芽的影响，在两个花盆里种了豌豆，并设计如下实验：
花盆
阳光
温度
水
A
向阳
20℃
充足
B
暗室
30℃
充足
A．两个花盆应该都放在向阳的地方
B．两个花盆应该都放在暗室里
C．两个花盆应该放在同一温度的环境中
D．两个花盆浇的水不应该同样充足
8、在探究“植物对空气湿度的影响”时，将测得数据作不同的处理，可以说明不同的问题，如果把某一处早、中、晚的平均值做成曲线，就可以了