人教版专题06 生物的生殖、发育和遗传-2020年中考生物冲刺专题卷（解析版）.docx

专题06 生物的生殖、发育和遗传
一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．下列各项中，属于无性生殖的是（ ）
①用萝卜的根尖进行组织培养培育出萝卜幼苗
②利用杨树的枝条繁殖后代
③试管婴儿的诞生
④将甲白鼠的乳腺细胞核融合到乙白鼠的去核卵细胞中，由该细胞发育成新个体
⑤丢弃在土壤中的桃核，一段时间后长出一株新植株
⑥霉菌的孢子落在适宜的环境中萌发成新的霉菌
A.①②④ B.①②④⑥ C.①③⑥ D.①②③④⑤⑥
【答案】B
【解析】用萝卜的根尖进行组织培养培育出萝卜幼苗，是利用了组织培养技术，属于无性生殖；杨树枝条的扦插属于无性生殖；试管婴儿的诞生经过了精卵结合形成受精卵的过程，因此，属于有性生殖；将甲白鼠的乳腺细胞核融合到乙白鼠的去核卵细胞中，由该细胞发育成新个体的过程中没有受精卵的形成，因此也属于无性生殖；桃核中具有桃的种子，种子萌发形成新的植株属于有性生殖；霉菌的孢子在适宜的环境中萌发为新霉菌，没有精卵细胞的结合，属于无性生殖。
2．人类和其他生物能在生物圈中世代相续，主要体现生物的哪项特征(　　)
A. 新陈代谢 B. 生殖和发育 C. 应激性 D. 遗传和变异
【答案】B
【解析】在生物进化中，能够遗传给下一代的有利变异必定是由遗传物质改变引起的可遗传的变异，“这种变异通过生殖和发育过程在子代表现出来”。生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。因此生物通过生殖和发育使得生命在生物圈中世代相续，生生不息，而生物的进化又使得生命不断发展。
3. 如图是花的结构模式图，能产生精子和卵细胞的结构分别是(　　)
A. ①、② B. ④、③ C. ②、④ D. ①、⑤
【答案】B
【解析】图中①柱头、②花柱、③子房，④花药，④花丝。雄蕊包括花丝和花药，花药成熟以后里面含有花粉粒，花粉粒中含有精子；雌蕊的结构包括柱头、花柱和子房，子房的结构包括子房壁和胚珠，胚珠中有卵细胞和中央细胞。传粉和受精完成以后，只有子房继续发育，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。图中能产生精子和卵细胞的结构分别是④花药和③子房。
4. 近几年，中纪委加大反腐力度，强调“打老虎”和“打苍蝇”同等重要。这里用“老虎”和“苍蝇”比喻违法乱纪的国家工作人员。下列对这两种动物的叙述，正确的是
A. 老虎和苍蝇的共同特征是体内有脊柱
B. 苍蝇与蜘蛛体表被有外骨骼，都属于昆虫
C. 老虎和白鳍豚都是哺乳动物，主要特征是胎生哺乳、体温恒定等
D. 苍蝇的发育过程经历了受精卵、幼虫、成虫三个时期，属于完全变态
【答案】C
【解析】A．老虎的体内有脊柱，苍蝇的体内无脊柱，A错误。
B．苍蝇属于昆虫，蜘蛛不属于昆虫，体表都被有外骨骼，B错误。
C．老虎和白鳍豚都是哺乳动物，主要特征包括胎生哺乳、体温恒定等，C正确。
D．苍蝇的发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态，不是三个时期，D错误。
5. 在进行嫁接时，要将接穗与砧木的形成层紧密结合，目的是（ ）
A. 让根部吸收的水分能运送到枝条上去
B. 让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部
C. 保持砧木与接穗一般粗细，利于观赏
D. 利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起
【答案】D
【解析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活，因此嫁接能否成功的关键是接穗的形成层和砧木的形成层是否紧密结合在一起，D符合题意。
6. 在鸡卵的结构中，能够发育成胚胎的是
A. 卵黄 B. 胚盘 C. 卵白 D. 卵壳
【答案】B
【解析】A．卵黄为胚胎发育通过养料，A不符合题意。
B．胚盘内含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎，B符合题意。
C．卵白不但起保护作用，而且为胚胎发育通过水分和养料，C不符合题意。
D．卵壳起保护作用，D不符合题意。
7. 下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是(　　)
A. 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 B. 松下问童子，言师采药去
C. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
【答案】B
【解析】穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞，蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，属于生殖现象；稻花香里说丰年，听取蛙声一片，雄蛙有鸣囊，雄蛙鸣叫是为