语文部编七年级上5秋天的怀念导学案（附答案）.docx

5. 秋天的怀念
【学****目标】 
1.正确、流利、有感情地朗读课文，能够用一定的速度默读课文；掌握文章线索，理解课文内容。  
2.从母亲的动作、语言、神态这些细节来感悟母爱无私、博大、宽容的特点；领会朴实的语句中蕴含的丰富的情感，感受母亲的伟大形象。 
3.品关键句，理解“我”对母亲的深深愧疚之情。 
4.通过品悟环境描写深刻理解母亲“好好儿活”的含义，并把握题目的寓意，理解其对文章主旨的深化。 
【学****重点】   
1.从母亲的动作、语言、神态这些细节来感悟母爱无私、博大、宽容的特点。 
2.领会朴实的语句中蕴含的丰富的情感，感受母亲的伟大形象。 
【学****难点】 
 1.领悟本文用细节描写表现人物感情的方法。
2.通过品悟对菊花的描写深刻理解母亲“好好儿活”的含义。
课时安排：1课时
【课前预****助读资料】
1.题目解读
文章选定了秋天这样一个特定季节，是有一定的深意的。一是作者的母亲是在秋天去世的，二是在看到菊花时想到了母亲生前曾说过的要带他去看菊花的事，由此想到了母亲，抒写了怀念之情。 
2.走近作者 
史铁生，原籍河北涿县，当代作家。1951年出生于北京，1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去***一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。自称“职业是生病，业余在写作”。1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》。史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。颁奖词这样写道：史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想，他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐。
曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员。2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世。 代表作品有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文集《我与地坛》等。
【预****导学】
一、基础积累
1.给加点字注音或根据拼音填汉字。
瘫痪（ ） 憔悴（ ） 侍弄（ ） 烂漫（ ） 絮絮叨叨（ ）
沉jì（ ） jué（ ）别 yāng（ ）求 chuí（ ）打 翻来fù（ ）去
喜出wàng（ ）外
2.解释下列词语在文中的含义。
喜怒无常：
沉寂：                       
诀别：
絮絮叨叨：
憔悴：
二、整体感知
3.课文中有一个重要的情节——看花，你们注意到了吗？课文中几次提到了看花？并写出看花的原因和结果。
【课堂探究】
1.如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？
2.这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么？
3.文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。
4.最后一段，写“我”和妹妹秋天一起看菊花时，着意写了各色花给人的感受，这能使人联想到什么？
5.又一年的清明节到了，“我”来到母亲的墓前，请把想说的说给母亲听听吧！
【课后作业】
1.下列各组中，读音