语文七年级上册知识讲义基础——修改病句、古诗文名句默写（含答案）.doc

初中语文
基础——修改病句、古诗文名句默写
学****要点：
一、重点
1. 了解病句的基本类型和病句产生的原因，准确判定句子有无语病。
2. 熟悉古诗文名句默写的常见题型，掌握答题技巧。
二、难点
1. 掌握病句辨析及修改病句的方法，能在语言运用中避免出现语病。
2. 整理并识记课内要求背诵的古诗文，并灵活运用。
考点解读：
一、修改病句
（一）考点探究
“辨析并修改病句”在语文试题中占有重要的地位，是语文命题的常规题型之一。辨析病句，是对病句的识别和分析，是修改病句的前提。只有辨析清楚，才有可能对症下药，对病句进行正确的修改。对辨析病句的考查一般以客观题（即选择题）的形式出现，要求选出所给句子中没有语病的一项，选出所给句子中有语病的一项，或选出病句修改意见不正确的一项。对修改病句的考查更多是采用主观性试题，要求考生自己动笔修改。
（二）应对策略
常见病句类型及解题技巧
病句类型
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等
辨析病句
方法
1. 找出主干
2. 理清枝叶
3. 体会语意
4. 弄清关系
小窍门
1. 注意关联词
例：只有好好学****就能取得好成绩。
2. 注意否定意义的词语（“避免”“防止”“以防”等）
例：警民冲突事件时有发生，为了防止此类事件不再发生，我们加强了对民警的教育。
3. 注意否定句
例：我们虽然取得了好的成绩，但谁又能否认现在就不需要学****了呢？
4. 注意介词
例：各大报纸关于这起震惊全球的事件都作了详细的报道。
5. 注意并列短语
例：有关部门对这次事件及时进行了批评教育和严肃处理。
6. 注意数量短语
例：该公司今年的收入增加了1.5倍，支出减少了1.2倍。
7. 注意两面性词语（“能否”“是否”等）
例：我们能否取得成功，关键在于付出更多的努力。
8. 注意词语的感情色彩
例：这本书肤浅易懂，深受读者欢迎。
修改病句
方法
1. 增：增补残缺的成分
2. 删：删除赘余（或不当）的成分
3. 移：调整不当的语序
4. 换：替换不当的词语
原则
对症下药、原意不变、多就少改

二、古诗文名句默写
（一）考点探究
对古诗文的考查，是语文试卷“餐桌”上一道必不可少的“大餐”。在古诗文名句默写方面考查的形式主要有：①直接型默写题，即要求考生写出指定的名篇佳作中的文句，或是出上句对下句，或是出下句对上句，或是出两头写中间等；②理解型默写题，即根据对诗文内容的理解，写出需要填写的句子，做这类题要准确理解题干要求和诗文意思；③运用型默写题，即设置具体的语境，需要考生借助联想，找出恰如其分的诗句填入其中；④开放型默写题，这类题只提供一个答题的方向，对试题的答案没有确切的要求，只要答出相关的内容即可，考生可凭自己的喜好在诗文中选择诗句作答。
（二）应对策略
针对这类试题，应明确：背诵是基础、理解是核心、书写是关键。
古诗文默写试题重在考查考生在理解的基础上记诵和默写诗文的能力。解答诗文默写题，首先是要记诵课本要求背诵的诗文篇段和名句；其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容；第三是清楚具体题型的要求，按要求默