6.2 消除歧视 习题 含答案政治（北师大版）七年级上册.doc

《消除歧视****题
基础题
1.据报道,巴黎某名餐厅“以貌取人”:顾客不好看就没好位置。我们说“以貌取人”的做法是不对的,这是因为(　　)
①一个人的相貌是天生的,是无法改变的　②相貌并不代表一个人的品行和才能　③“以貌取人”是对他人的不尊重,是缺乏平等意识的表现　④每个人都不应以自己的相貌而自惭形秽
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
2.对待艾滋病病毒感染者和艾滋病病人,我们应做到不惧怕、不恐慌、不歧视。下列做法符合这一要求的是(　　)
A.不拒绝为艾滋病病毒感染者和艾滋病病人提供帮助
B.不和艾滋病病毒感染者和艾滋病病人握手
C.不和艾滋病病毒感染者和艾滋病病人共用交通工具
D.不和艾滋病病毒感染者和艾滋病病人交谈
3.班里新来了一位插班生,他是随着进城务工的父母转学到这里的。小滨一看他穿的衣服那么旧,就对同桌说“来了一个土老帽”。假如你是小滨的同桌,你会告诉他(　　)
①我们不要轻视别人　②我们应该平等待人　③平等待人可以让自己获得更多的友情　④找个时间我们一起捉弄他
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
4.下列行为能体现平等待人的有(　　)
A.尊重师长,团结同学,但对贫困者、体力劳动者却显示另一副面孔
B.视城里人为聪明、有见识的一类,视乡下人为愚昧无知的一类
C.在与人打交道时会不自觉地以貌取人,以地位取人
D.无论对方的天赋、出身、贫富、职位如何,都能本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待
综合题
5、人格没有高低贵贱之分，都是平等的，我们应该以平等的态度待人。平等待人就要（ ）
①本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度
②不以貌取人，不以地位取人
③发自内心地对他人人格的尊重
④对所有人都笑脸相迎，点头哈腰
A.①②③　 B.②③④ C.①③④ D．①②④
6、下列做法体现了不平等待人的是  （ ）
①对贫困者.体力劳动者嗤之以鼻
②把乡下人称为“乡巴佬”
③印度种姓制度规定不同种姓的人可以通婚
④北方人嘲笑南方人说不好普通话 
A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④
7、有些学校为了片面追求升学率，按成绩将学生分为上、中、下三等，并依此为依据重新分班。学校的这种做法 
A、符合我国的教育方针和政策
B、学校这样做符合全体学生意愿
C、尽到了学校的责任，让所有的学生各得其所
D、没有平等对待每一位学生，伤害了学生的自尊
8、家境的贫穷、父母职位的高低，这些差异反映了（  ） 
A、人与人之间地位的尊卑B、在交往中要区别对待
C、经济状况的好坏、社会分工的不同D、人与人在人格和法律上的不平等
9、司马光《涑水记闻》中言：“凡待人无贵贱贤愚，礼貌当如一。”这句话告诉我们（  ） 
A、自己不喜欢的事不能强加给别人
B、与人交往不论对方的身份地位高低、经济条件好坏、学识水平深浅，都要礼貌相待
C、礼貌对个人生命成长与社会发展意义重大
D、礼貌有利于促进和谐人际关系的形成
10、在马丁·路德·金的名著演讲【我有一个梦想】中有那么一句话：“我梦想有一天我的四个女儿将生活在一个不是以皮肤颜色，而是以品格的优劣作为评判标准的国家里。”这表明 （   ）
A、不应该