8.2 敬畏生命 同步测试卷 （含答案）部编版七年级上册道德与法治.docx

8.2 敬畏生命同步测试卷 2021-2022学年部编版七年级道德与法治上册
题号
一
二
总分
得分
一、单项选择题（本大题共20小题，共40分）
许多植物要依靠动物来授粉,从而繁衍后代。同时,植物为动物提供“安身立命”的栖息地和“一日三餐”。这表明（    ）
A. 有用的动植物才是人类的朋友
B. 只有人类的生命才有存在的意义和价值
C. 各种生命共生共存,息息相关
D. 生命之间是孤立存在的
从事教育工作的慧开法师，是台湾生命教育始创者之一。他认为，生命教育是长时间的工作，要从关怀开始，“过去社会没有检讨教育，侧重谋生的技能，却忘了教授青年人生活之道。当他们面对感情、人际关系等生命问题，谋生技能却解决不了问题。”下列理解正确的是（）
A. 我的生命没有他人的生命重要 B. 每个人都需要与他人共同生活
C. 台湾的生命教育值得我们学****D. 现代社会不需要掌握谋生技能
“中国式过马路”是网友对部分国人集体闯红灯现象的调侃,即“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”。这些人（    ）
对自己的生命不负责任
对他人的生命不负责任
不懂得生命是顽强的
没有敬畏生命
A. B. C. D.
每当看到虬枝盘旋破石出的劲松、傲霜斗雪凌风立的寒梅、破地惊石吐新绿的韧草,我们不得不惊叹世间万物生命力的顽强。然而,无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见（    ）
A. 生命是坚强的,也是脆弱的 B. 动植物的生命可以自己把握
C. 人的生命是自己不能把握的 D. 世界因生命的存在而生动和精彩
一名小学六年级男生落水，同学危急时刻伸手去拽，结果落水男生获救，伸手拽人的同学却溺亡。据报道，溺亡男生的父母希望能够给孩子一个“见义勇为”的荣誉称号，但有关规定却认为，不鼓励、不提倡未成年人见义勇为，因此“见义勇为”的申请未得到答复。对此认识正确的是（）
①彰显了对未成年人的关爱
②体现了对生命的敬畏和尊重
③因为我们每个人都需要与他人共同生活
④说明对生命的敬畏不应成为我们内心的自愿选择
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
礼让斑马线,反映了城市的文明程度。杭州市积极开展礼让斑马线活动,让行人在斑马线上走得更加从容。这一活动体现了（    ）
生命是宝贵的,值得珍爱
生命是坚韧和顽强的
生命是脆弱的,需要呵护
对生命的尊重和敬畏
A. B. C. D.
武汉长江救援志愿队被中宣部和中国志愿服务联合会授予“时代楷模”的荣誉称号,因为他们多年来怀“人溺己溺”之心、行“拿命搏命”之事,在长江中救起了无数溺水者。他们的行为体现了（    ）
珍爱生命、善待生命的情感
无私奉献、不求回报的志愿者精神
不怕牺牲、为荣誉而战的气概
传递正能量、弘扬救死扶伤的美德
A. B. C. D.
下面漫画中见义勇为者的行为（）
A. 值得提倡，因为见义勇为会受到表彰
B. 值得提倡，因为别人的生命同样重要
C. 不值得提倡，因为我们的生命是最宝贵的
D. 不值得提倡，因为他不珍爱自己的生命
“生如夏花之灿烂,死如秋叶之静美”,泰戈尔的诗道出了生命的辉煌和壮美,每一个生命都是珍贵神圣的,因而我们应该学会敬畏生命。我们之所以要对生命怀有敬畏之心,是因为（    ）
A. 敬畏生命,生命就会成为永恒 B. 敬畏生命,我们就会珍视生命
C. 敬畏生命就会使生命得到传承 D. 敬畏生命就会避免自然界的灾难
某校七年级(4)班的同学在班会上,就“敬畏生命”展开了激烈讨论。以下是四位同学的观点,你认为正确的是（    ）
A. 小红说:“人的生命十分宝贵,它完全属于自己。”
B. 小林说:“人的生命都是脆弱的,所以要敬畏生命。”
C. 小军说:“我敬畏生命是因为老师让我这样做。”
D. 小梅说:“珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命。”
生命哲学家史怀泽说:“只有我们拥有对于生命的敬畏之心时,世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。”对这句话的理解不正确的是（    ）
A. 我们对生命的敬畏,是内心的自愿选择
B. 我们遵从内心的意愿去做道德的事,可以体会到生命的美丽和自由
C. 我们对生命敬畏,才会谨慎地处理生命问题
D. 我们对生命敬畏,能够获得更多的金钱
应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我们要保持“生命通道”畅通，是因为（）
A. 生命是脆弱的，要自立自强 B. 要保障其他车道的行车速度
C. 生命至上，要保