部编版七年级上册道德与法治7.3让家更美好课堂训练（二）.docx

部编版七年级上册道德与法治7.3让家更美好课堂训练（二）
选择题
1.周末， 同学邀请小明踢足球，母亲以快要中考为由，不许小明参加，小明应（　　）
A．理解母亲的良苦用心，委婉拒绝同学的邀请
B．与母亲交流沟通，说清利害关系，保证不耽误学****希望母亲同意
C．不听母亲的意见，与小明去踢足球
D．哭闹、纠缠，要求母亲答应同学邀请
2.家庭结构不断演化。过去的家庭常常是三代或四代同堂的大家庭。现在一般为 ( )
A.核心家庭和联合家庭
B.核心家庭和主干家庭
C.联合家庭和单亲家庭
D.单亲家庭和丁克家庭
3.下图是美国“第一家庭”——奥巴马总统的一家四口。他的家庭属于（ ）
单亲家庭　　B．核心家庭 C．联合家庭　　D．主干家庭
4.星期天，小明的爸爸和妈妈因为一件琐事发生了争吵，小明应该（ ）
①帮助爸爸妈妈舒缓情绪，成为他们的倾听者 ②解决矛盾时不偏袒某一方
③帮助爸爸妈妈和好如初
④ 事不关己，毫不关心
A.①②③ B.②③④ C. ①③④ D.①②④
5.苏珊和哥哥结婚后，仍然与父母生活在一起，一家六口其乐融融。这种家庭属于 ( )
A.核心家庭 B.主干家庭 C.单亲家庭 D.联合家庭
6．家庭成员之间发生矛盾或冲突不可避免，此时我们作为孩子可以充当“黏合剂”，化解家庭的矛盾。
下列有利于培养自己“黏合”能力的是( )
①帮助家庭成员舒缓情绪　②引导家庭成员看到对方的优点　
③明确自己是不偏不倚的中立者　④帮助家庭成员走出“面子”困境
①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④　
7.临近中考，妈妈每天给小军做好吃的饭菜，想方设法给小军补充营养；同时，禁止小军上 网玩游戏、看电视，一看到小军休息就大发雷霆。对此，小军应该这样做（ ）
①感受妈妈的付出，感谢妈妈的苦心
②反感妈妈的严格管束，借机发脾气，调节情绪
③适时与妈妈沟通，表达自己的想法
④理解妈妈的严格要求，赞赏妈妈的过度管教
①③ B．②④ C．①②③ D．①③④
8.80后男孩张明为父母画了一份图文并茂的“微信操作说明书”，用实际行动表达了自己的孝心。孝敬父母是 ( )
①我们享有的权利 ②我们应尽的义务 ③做人的基本要求 ④中华民族的传统美德
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.小丹一家人特别关心世界和国家大事，常常在一起讨论，大家各抒己见，甚至进行激烈的辩论。可见（ ）
A该家庭是一个好事的家庭 B该家庭氛围平等民主
C该家庭关系不和睦 D现在的人们都具有较强的家庭观念
10.我们在与家人交往的过程中，要注重对家人的理解。这里的“理解”包括（ ）
①理解父母的“唠叨”，这些“唠叨”，其实正是父母对子女的疼爱
②理解父母的严格要求是出于对于女的关切
③理解父母的烦恼，他们需要向子女倾诉
④效仿父母的所有行为
A.①②③ B.②③④
C. ①③④ D.①②④