部编版七年级上册道德与法治第三单元师长情谊综合练习题（三）.docx

部编版七年级上册道德与法治第三单元师长情谊综合练****题（三）
选择题
1. 2019年11月22日，教育部公布《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》，旨在为社会广泛关注的教师惩戒权定规立矩。依法实施教育 惩戒（ ）　　　　　　　　　　　　　　　
A. 会危害学生的身心健康，损害教师的形象
B. 会影响师生间正常交往和良好关系的建立
C. 能帮助学生改进不足，促进学生健康成长
D. 进一步明确了教师的工作理念和教学风格
2．同是太阳的光芒，也可以闪耀着红黄青蓝紫等不同的色彩；同是老师，也会有不同的风格。面对不同风格的老师，我们应该( )
①多尝试了解老师教育行为的目的　②尊重不同风格的老师，主动关心问候老师　③承认老师的差别，发现不同风格老师的优点　④承认老师风格的差异，与不喜欢的老师少交往
①②④ B．①③④ C．②③④　 D．①②③
3.“老师教给了我们文明语言，老师教会了我们人生哲学，老师教给了我们如何做人。老师，您的教导时常在我的耳边响起，每句话都是那么有力。”这是一位同学某篇作文的第一段文字。下面可作为这篇作文标题的是( )
A．老师——人类灵魂的工程师 B．老师——知识的创造者
C．老师——永远高高在上 D．老师——我们成才的关键
4. 《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》提出，教师在课堂教学、日常管理中，根据学生违规违纪情形，可以采取点名批评等方式当场进行教育惩戒。面对老师的点名批评，我们应该（ ）
①虚心接受　②当场顶撞　③不以为然　④反思改正
①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5．小明在上学的路上，见到一位老大爷不慎摔伤，便过去将他扶起来，然后拨打了“120”，并将他送到医院后才来到学校，结果迟到了30分钟。正在上课的数学老师不分青红皂白地将他批评了一顿，说他骄傲了，“有了点儿成绩就放松自己了，这样下去是没什么出息的。”小明很郁闷，你认为他应该(　　)
A．自认倒霉吧，以后不理会这样的老师就是了 B．当场与老师争辩，说明自己的理由
C．课下找老师说明情况　　　　　　　　　　 D．就当什么也没发生
6. 右面漫画给我们的启示是（ ）
A. 孝亲敬长是中华民族传统美德
B. 孝敬之心应落实在实践行动中
C. 家庭成员之间需要理解和包容
D. 关爱和照顾父母家庭才能和睦
7．有人说，世界再大，也要回家；有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列关于家的说法不正确的是( )
A．是代代传承、血脉相连的共同体 B．是休息放松的心灵港湾
C．是我们寄居之所，只是一所房子 D．是甜蜜、温暖、轻松的避风港
8．阅读下面漫画《乡村“货郎”》，老师应受到全社会的尊重。我们尊敬老师就应该( )
①接受老师帮助时，要尊重老师的劳动　②在生活中接受老师的帮助，在学****中拒绝老师指导　③刻苦学****不辜负老师的培育和期望　④任何情况下都要与老师保持一致
①② B．②③ C．①③ D．①④
9. “孝”的字形“从老(耂)”，表示长者老人；“从子”，在老之下，意谓顺从侍奉长辈。从汉字“孝”的由来中，我们可以领悟到（ ）