秘笈15 短文填空 考点 短文填空 把语法知识测试全部放在语篇中进行,旨在考查考生在语篇中综合运用语言知识的能力。它不但要求考生有扎实的词汇、语法等基础知识和对句型结构的灵活运用能力,而且还要求考生有良好的语感和一定的阅读理解能力。 考向1 短文填空之自由填空 自由填空是中考短文填空中难度最大的,这种题目因题型的开放性和综合性而备受关注。试题特点是一篇短文挖空8—10个单词,且没有任何提示,让考生根据短文内容自由填词,难度较大,主观性较强,有时可能出现多种答案。 满分技巧 1. 解题步骤: (1)快速浏览,了解大意。对于简单把握的空,可以先填出来; (2)上下求索,填出答案。根据上下文及空格前后的逻辑关系,填出正确的词以及正确的形式; (3)通读全文,检查确认。特别要注意,根据文章意思,有些空是否要加入否定前缀。 无提示词的空格一般需要填入冠词、代词、介词、连词(并列连词和从属连词)等虚词。 (1)名词前面一般用冠词、代词或介词等。 (2)如果需要填入代词,就要考虑到是人称代词的主格、宾格或物主代词的变化、指示代词的用法; (3)并列的两个或多个单词,短语,或句子之间设空,一般填入并列连词and, but, or等; (4)两句之间,如果不是并列句,则很可能是主从句,因此需要填入从属连词(what,which, who, how, when等)。或者是宾语从句,定语从句或者是状语从句的连接词。这种空格需要同学们根据句子结构,分析到底是什么从句,从而选择合适的从属连词。 考向2 短文填空之首字母填空 首字母填空是根据句意和已给出的首字母,在句子的空白处填上适当的单词,使句子意思完整,语法正确的一种题型。该题型既考查学生的单词记忆和拼写能力,又考查学生对句子的理解和运用能力。 二、满分技巧 1. 跳过空格,不看选项,快速地阅读全文,从整体上感知全文,掌握大意,了解全篇的内容和要旨。 快速阅读时宁粗勿细,切忌只盯住一个句子仓促解题,这样势必因胸无全局而误入歧途。快速阅读时,还要注意找出关键词,这些词在文中起支撑骨架的功能,抓住了关键词就抓住了故事的线索。特别是要重视首句,善于以首句的时态、语气为立足点,理清文脉,推测全文时态、主题及大意。 2. 复读短文,确定语义,判断词形。 把握短文大意后再认真复读短文,利用上下文的语境,结合所学过的知识,先确定空格处所需词语的意义,再根据空格在句子中的位置,判断其在句中充当的成分,从而确定所填词的词性,再依据词语搭配和语法规则,判断所填词的正确形式。如短文难度较大,尤其是难于选词时,从本句的前后观察中一时尚不得要领,就要进一步扩大到上下文中分析。 3. 三读短文,上下参照,验证答案。 在短文的空白处分别填上一个词后,将完成的短文再细读一遍,上下参照,连贯思考。可从上下文内容是否协调一致、顺理成章,语法结构是否正确无误等进行综合验证,凡有疑问必须重新推敲考虑。 考向3 短文填空之选词填空 选词填空是指把一篇文章的关键词语挖空,词序打乱,让学生根据短文内容选择正确的词语填空。此类题型主要是要求学生在正确理解和把握文章的基础上,通过分析行文线索来填写空缺单词,补全短文。 考向4 短文填空之杂糅性型短文填空 杂糅型短文填空是指文章中有多种提示类型,如英语单词、汉语意思、音标或者不给提示词等。这种题型主要考查考生的整体阅读能力、语言知识的运用能力、逻辑思维能力和书面表达能力,特别是单词和短语的拼写能力。 考向5 短文填空之提示词填空 此类短文填空题一般会给出汉语意思或英文单词。做此类短文填空题时,要准确理解语意,根据文中同样结构或类似结构确定应填词的词性和词形。不可简单地都填原形词。若空格内填的是名词,要考虑其单复数形式;若填的是形容词或副词,则要考虑其是否属于比较等级;如若填的是动词,则要特别注意考虑其时态和语态。如在句首,还要考虑其首字母的大写。 因为是考查学生的综合能力,所以要求学生的基础知识扎实,尤其是注意时态和语态 短文填词答题技巧口诀 空前空后要注意, 名词单复要牢记。要有’s不能弃。 动词注意要变形, "皇帝"、"大臣"要分清。 形、副注意要用三级, 副词用法要谨记。 要用数词请留意, 千万别忘"基"和"序"。 填入代词需慎重, 五格变化记心中。 A 【2020·江苏南京市·南京一中九年级月考】 2020 is the Year of the R 1 in China. I remember when I was a kid, my family once took m