初中道德与法治七年级上册湘教版第三单元 相处之道 第二节 师生之间.doc

课题：第三单元 相处之道 第二节 师生之间 课型：新授课
【 学****目标 】
从事例中让学生了解师生之间矛盾产生的原因及影响，学会化解矛盾的方法和途径。
2、 使学生学会与老师平等沟通，正确对待老师的表扬和批评。增进师生感情，构建和谐的师生关系。
【学****重点】
学会与老师沟通，化解师生矛盾，构建和谐的师生关系。
【 课时安排 】
1课时
【学****过程】
一、前置作业，我能独立完成。
回顾你曾经与老师产生矛盾吗？说说是什么原因产生的？产生矛盾如果不解决会有什么影响？我们应该想什么办法解决？
二、新闻播报，我能点评时政。
1、关键词摘要：
2、我的感悟：
三、小组合作，我能各抒己见。
1、下面是一些比喻老师的词，想一想，人们为什么用这些词来比喻老师，老师和它们之间有什么相似的地方？
钥匙 -------帮助学生打开知识宝库的大门。
春蚕--------
蜡烛--------
铺路石------
渡船----------
2：生本课堂，教师是课堂的策划者，而学生才是课堂的主体。师生平等互动建立真挚的师生友谊才能教与学互相长进。
1）请问建立真挚的师生友谊对个人的成长有什么重要作用？
（2）你打算怎样与老师发展真挚的友谊？
四、课堂小结，我能自主归纳。
五、达标评价，我能小试牛刀。
1、师生交往的起点是 （ ）
A、尊重老师 B、尊重自己 C、坦诚交流 D、教学相长
2、师生之间产生隔阂的重要原因是 （ ）
A、老师经常表扬学生
B、老师对学生关心过度
C、每个人在学校生活中难免会受到老师的批评
D、每个人在学校生活中难免会受到老师的表扬
3、一次老师笔误，在黑板上写错了字，你的正确做法是 （ ）
A、当众叫嚷让老师改正 B、和同学们背后议论老师
C、以恰当的方式告诉老师，让其改正 D、不予理睬。
4、尊重老师包括以下几个方面（ ）
①、尊重老师就是让他们快乐 ②、尊重老师的人格
③、尊重、理解老师的劳动