初中道德与法治七年级上册湘教版七年级思品修养五言诗三首.doc

七年级思品修养五言诗三首
莲花县高洲中学 王益光
一、走进中学
我们中学生，步入黄金期。身高体重长，大脑发育增。心理断乳期，独立心态生，脱离父母杖，告别童年行。此期最关键，乐学知识新。养成好品德，五爱要遵循。爱国守法诚，明礼团结善，勤俭自强荣，敬业奉献真。心理要健康，动脑动手频。自我认识准，接纳他人评。优点继发扬，缺点就改正。不陷自卑负，乐把自我展。没有最好的，只求能更好。展现自我时，力求新超越。奇妙情绪生，喜怒哀惧型。丰富而强烈，起伏不稳定。情绪需调节，快乐舒畅心，开朗与豁达，健康重要因。转移注意力，合理宣泄己。理智控制好，理性促华升。改变认识观，幽默是笑剂。做个快乐人，看我中学生。
二、在成长的道路上
成长道路上，乐苦相伴行。原由自身出，也因社会庭。逆顺两面性，妨碍与促进。顺境生负面，消磨人斗志。逆境含积极，使人变强坚。直面于挫折，微笑对生活。挫折挫折感，追求受碍成。人在挫折前，两种态度分。畏难步屈服，迎难勇挑战。刚毅顽强者，智慧豁达人。勇敢无畏士，战胜挫折英。经受挫考验，正确认识挫。调整挫态度，自我疏导尤。敢为人先事，积极创新成。培养高志趣，乐苦永不疲。适当转换标，寻求合理向。立志成功基，意志四表现：独立果断性，自制力坚忍。初中生意志，自身具特点：不成熟稳定，很强可塑性。需要学与炼，做个坚勇人。立标促成长，意志去抗争。小事现做起，伟大出平凡。劳动和体育，体强意志坚。培养新志趣，意义更深远。
三、相处之道
随着年龄长，广与众人接。交往有艺术，相处存原则。亲子矛盾生，背景特征异。双方有原因，烦恼忧家庭。亲子要和睦，始于多沟通。理解父母意，期望关爱严。学向父母表，理解沟通明。必要让与歉，孝敬父母贤。师生有矛盾，沟通除隐患。尊重是准则，尊师是起点。坦诚来交流，建议合方式。关心和支持，自己行动先。生活要友爱，友谊重千斤。同学行平等，关心双宽容。学会找朋友，善交益友真。乐交需己友，播种友谊心。友谊应长存，尊重是第一。交流创友爱，关爱传深情。赞扬又鼓励，宽容护友人。
(作者通信地址:江西省莲花县高洲中学.邮编337102,联系电话07997291002,7289729)