湖南省张家界市慈利县赵家岗土家族乡中学湘教版八年级政治上册导学案-1.1.2 青春调色板.doc

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1．懂得克服青春期烦恼和困惑的必要性。
2．学会调适青春期的烦恼和困惑。
学****方法：
1．自学教材，从教材中提取、归纳相关的心理知识；
2．要学会运用教材中提供的方法调适、化解生活中的烦恼和困惑。
课前预****方案
○说一说：用一句话概括本课的学****内容，就是：
青春期的烦恼和困惑，如果能得到及时的调适，我们的生活就会多姿多彩，焕发出青春的活力。
○填一填：进入青春期，为及时排除不必要的烦恼和心理负担，我们可以：通过正确的途径学****青春期知识；在学****之余投身于各种文体活动，培养自己多方面的兴趣和爱好；增强自制力，用理智控制自己的情感和行为。
○查一查：通过资料和上网查询，青春期会产生哪些心理矛盾？
　　1、独立性和依赖性的矛盾。
　　2、***感与幼稚感的矛盾。
　　3、开放性与封闭性的矛盾。
　　4、渴求感与压抑感的矛盾。
5、自制性和冲动性的矛盾。
青春期的心理就是在矛盾中形成并慢慢趋于成熟的，是一个自然过程。
课堂导学方案
【关注现象】
生：学****活动 进入初中后，你曾经有过怎样的烦恼和困惑？请写在这里：
师：教学建议
1．老师要创设情境，引导回顾自己的生活，关注自己进入青春期的矛盾心理，直面青春期的烦恼与困惑，以此导入本课。
2．老师要创设适当的情境，引领、鼓励学生交流自己的的经历和体会，让学生在交流中产生共鸣，共同关注青春期的烦恼和困惑。
3．点评，然后小结：可以说，青春期充满了烦恼与困惑，这就需要我们及时调适，让我们的生活更加多姿多彩，焕发出青春的活力。
【感悟生活】
生：学****活动 请同学们体验以下情境：
进入初中后，陈琼的身体开始变得有些偏胖，在老师和同学眼里，倒觉得她有些可爱。可是，陈琼却非常在乎自己的体型。她认为自己有些难看，羞于见人，甚至连镜子也不敢照了。与此同时，她的心情也变得不好，动不动就爱发脾气，同学关系越来越难于处理。
你是否也有类似的经历？结合教材知识，谈谈你认为应当怎样正确面对？
我觉得应该这样正确面对：
1.我们可以通过正确的途径学****青春期的知识，了解自己的生理、心理变化及时解除不必要的烦恼和心理负担。
2.我们可以在学****之余投身于各种文体活动，培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活，减少青春期的烦恼。
3.我们可以增强自制力，用理智来控制自己有情感和行为。
问题探究：调适青春期烦恼的必要性。
师：教学建议
1．创设激趣情境，明确自学要求，指导学生自主学****教材。
2．教师要营造学生互动的氛围，让学生在交流中完成对教材知识的归纳。
3．教师点拨：青春期的烦恼与困惑是一种常见的心理现象，但我们必须进行及时的调适，以利于我们的健康成长。
4．师生共同探究：调适青春期烦恼的必要性。
◎小贴士：
No.1在探究本问题时一定要联系自己的生活经历，在小组内合作交流的基础上，对必要性形成一个比较客观的认识。
No.2观点提示
在青春期，随着生理和心理的发展变化，会产生许多烦恼和困惑，这是青春期常见的现象，但如果不正确看待和调适，就会朝着不利的方面发展：会影响青少年的身体正常发育；影响心理的正常发展；会影响青少年