湖南省张家界市慈利县赵家岗土家族乡中学湘教版七年级政治上册导学案-1.2.2展现自我风采.doc

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1．勇于并善于展现自己。
2．以实际行动完善自我，进行自我超越。
学****方法：
1．联系自己和周围人的生活进行思考；
2．把自己所学应用到实践中去。
课前预****方案
○说一说：用一句话概括本课的学****内容，就是：
展现自我风采，我们的生活才会更加精彩。
○填一填：一个人在积极展现自我的同时，还要不断地进行自我超越。
○找一找：从现实生活中，或者互联网上查找几个勇于展现自我风采的人的故事，并把它简要地记录在这里。
提示：从我们周围的人中寻找，也可以从网上查找。找到以后简要描述一下他们是如何展现自我风采的。
课堂导学方案
【关注现象】
生：学****活动 你参加过哪些较大型的活动？又得到过哪些奖励？请写在这里：
师：教学建议
1．教师可以用图片或视频导入，目的是让学生关注生活中的人和事。
2．引导和组织学生反思自己和周围人群的生活现象。
3．点评，然后小结：我们应积极展现自身的才智与风采，从而丰富我们的生活。
【感悟生活】
生：学****活动 情境：小鹏是一个很有音乐天赋的男生，他已经学了五年的音乐特长了。他不仅歌唱得相当的好，小提琴也拉得很不错。班主任知道了这个情况，有一次特意请小鹏在班上为同学们演唱一首歌，可小鹏却说什么也不愿意为大家演唱，甚至连站都不肯站起来。为此，班主任和同学们都很失望。小鹏回家后难过得哭了。
小鹏以后如果还这样，会对他产生什么影响呢？
今后他应该怎样做呢？

1．会变成一个自卑的人。时间久了可能会形成心理疾病，影响学****生活和身心健康，影响成长、成才。
2．例如：上课积极举手发言；多进行积极的自我暗示，经常在父母和朋友面前展现自我……。
问题探究：为什么要进行自我超越？
师：教学建议
1．指导学生自己经历或熟悉的生活来体验情境，获得感悟。
2．利用课件或黑板展示自己归纳的观点，并要求学生整理完善。
3．师生共同探究：为什么要进行自我超越？
◎小贴士：
No.1可以采用案例探究法。
No.2观点提示
原因：当自己与别人相比处于落后状态时，会产生一种紧迫感、压力感，从而迫使自己奋起直追；而当自己在某些方面优于他人时，惰性也容易暴露出来，使人在不知不觉中放弃前进。
【深层体验】
生：学****活动 情境：球王贝利一生在大小比赛中进球无数，有人问他：“哪个球踢得最好？”他回答：“下一个。”
同学们，贝利的回答说明了什么呢？
认真体验和感悟，并在小组中交流、分享！
贝利的回答说明了：
师：教学建议
1．也可以引导学生结合自己的经历谈谈他对自我超越的认识。
2“感悟”提示：成长的道路是由目标铺成的，超越自我需要给自己设置更高的发展目标。
3．点评，然后小结：要使自己成为社会的有用之才，就要不断挖掘自身的潜力，进行自我超越。
【自主成长】
生：学****活动 我的学****目标卡片——
近期目标：
长远目标：
师：教学建议
1．此环节重在“导行”。所以，教师主要是引导学生思考在今后的学****中如何实现一个一个小目标，最终实现自己的大目标。
2．小