湖南省张家界市慈利县赵家岗土家族乡中学湘教版七年级政治上册导学案-3.3.3友谊长存.doc

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1．掌握与朋友相处的原则和方法。
2．解决交友中的困惑。
学****方法：
1．认真阅读教材，理出知识要点；
2．联系自己和周围人的生活进行思考。
课前预****方案
○说一说：用一句话概括本课的学****内容，就是：
我们要掌握与友相处的方法，让友谊长存。
○填一填：如何使友谊长存？朋友间彼此尊重；通过交流创造友谊；用关爱传递友谊；多赞扬和鼓励朋友；以宽容维护友谊。
○找一找：自己与好朋友的合影照片。
课堂导学方案
【关注现象】
生：学****活动 老师和学生共同展示课前收集的自己与好朋友的照片，回忆与好朋友相处的美好片段。
师：教学建议
1．教师可以用周华健的歌曲《朋友》导入，目的是创设出温馨的氛围，让学生体会友谊长存的重要性。
2．利用多媒体展示教师自己与朋友、学生与朋友的照片引起学生注意，回忆与朋友相处的美好片段让学生的兴趣得以激发。同时要孩子们形容看完照片后的感受，使他们异口同声从心中喊出了“友谊长存！”
3．点评，然后小结：《朋友》中唱道“朋友一生一起走”，我们要怎样才能使朋友一生都愿意和我们一起走？
【感悟生活】
生：学****活动 你是否有过曾经是但现在已经疏远了的朋友？是一件什么事情、什么原因让你们疏远？

通过讲述并结合课本知识，我获得的感悟和启示是：
1．交友过程中因为诸多原因会出现一些困惑。
2．我们要掌握与朋友相处的原则和方法。
问题探究：与朋友相处有哪些原则和方法。
师：教学建议
1．指导学生结合课本知识来述说自己的经历并说明原因，获得感悟。
2．可以引导学生再现自己经历或熟悉的生活情境来感悟，也可以由教师利用多媒体出示典型的事例，目的是让学生感受到朋友之间的交往必须践行一定的原则。
3．利用课件或黑板展示自己归纳的观点，并要求学生整理完善。
4．师生共同探究：与朋友相处有哪些原则和方法。
◎小贴士：
No.1一定要采用小组合作学****的形式，联系周围的生活实际来探究哦！
No.2观点提示
原则和方法：朋友间彼此尊重；通过交流创造友谊；用关爱传递友谊；多赞扬和鼓励朋友；以宽容维护友谊。
【深层体验】
生：学****活动 马克·吐温说：“凭一句赞扬的话，我就可以活上两个月。”认真体验和感悟这句话，并在小组中交流、分享！
我的感悟是：
师：教学建议
1．请朗诵好的同学朗诵〈〈赞扬是一种力量〉〉。教师可即时让学生对朗诵者给予赞扬。同时设问：你有过被夸奖的体会吗？那时的感受如何？对你以后的行为有何影响？
2“感悟”提示：赞扬是一种重要的力量，对维护友谊有很大的作用。
3．学生们各谈自己的经历，教师小结，教师还可顺势让学生“夸夸你的好同桌”，写“优点单”赠送给同桌，观察同桌的反应，让学生体会学会赞扬的快乐。
【自主成长】
生：学****活动 师生共画“友谊之树”、“ 友谊之花”或“友谊之桥”。
师：教学建议
1．此环节教师主要是让学生通过画友谊之树、友谊之花、友谊之桥对书本知识进行补充，自己总结出更多的让友谊长存的方法。
2．展示时要让学生介绍自己的画，效果会更好。
3．点评，然后小结：友谊需要忠诚