湖南省张家界市慈利县赵家岗土家族乡中学湘教版七年级政治上册导学案-4.1.2竞争不忘合作.doc

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认识到在竞争的过程中要讲求合作，才能实现竞争最理想的结果——双赢。
2．学会在学****生活的过程中与人有效地合作。
学****方法：
1．学会整理学****内容；
2．学会与人合作探究。
课前预****方案
○说一说：用一句话概括本课的学****内容，就是：
在竞争中讲求合作，才能实现竞争最理想的结果——双赢。
○填一填：人与人的相处，既有竞争，又有合作。双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造双赢。
○查一查：请上网或翻阅资料查一查比较经典的因合作而取得成功的案例。
问题探究：如何正确处理竞争与合作的关系？
最成功的案例是《西游记》里孙悟空的案例，是典型的由个人奋斗失败后转向团队合作成功，最终实现个人价值的案例。当然任何一个企业的成功都离不开精诚合作。
课堂导学方案
【关注现象】
生：学****活动 你参与过一些什么竞争？在竞争的过程中你有没有与你的竞争者合作过？把你的故事与大家分享一下：
师：教学建议
1．教师引导学生回头关注过去学****生活中的现象，与人竞争、合作、在竞争的过程中合作、在合作中竞争……便于生成对“合作”概念的理解。
2．适当引导和点拨，或者一同参与回忆自己学生时代的学****情况，并且相互交流。
3．点评，然后小结：生活的过程中有竞争也有合作。
【感悟生活】
生：学****活动 请同学们体验以下情境：
王红和李彩曾是一对令人羡慕的朋友，因为她们都很出色。但渐渐地，她俩在成绩上的你争我夺愈演愈烈，都要争坐班上的“第一把交椅”。当王红连续几次在班上夺冠后，李彩开始对王红爱理不理了。等到期末考试揭晓，王红的分数又一次超过了李彩。王红给李彩打电话，想安慰安慰她，不料李彩冲着她大吼：“你别假正经了，想借机嘲笑我一下，是不是谁都比不上你，你开心了，你得意了……”然后，不等王红解释，就把电话挂了。
这对好朋友之间出现了什么问题，她们应该怎么办？
这对好朋友因为不能正确地对待竞争产生了矛盾。
她们应该学会在竞争的同时积极地合作，以实现竞争最理想的结果——双赢。
师：教学建议
1．指导学生阅读课本，提炼归纳。
2．教师展示自己归纳的观点，并要求学生整理完善。
3．教师点拨：学****生活的过程中有竞争有合作，长时间的竞争会产生一定的消极效应，如：紧张、不安、失败感、敌意等。只有良好的合作才能消除这些负面效应
4．师生共同探究：如何正确处理竞争与合作的关系？
◎小贴士：
No.1一定要采用小组合作学****的形式，联系自己的生活实际来探究哦！
No.2观点提示
竞争与合作就像一对孪生兄弟，人与人相处的过程中，既有竞争，又有合作。竞争能带给人主动性、积极性，能激发人的进取心和创新精神，但是也容易让人紧张、不安、产生失败感和敌意。只有积极的合作才能降低甚至消除竞争所产生的负面影响。所以，在竞争的过程中也要与人合作。
【深层体验】
生：学****活动
《 龟兔赛跑新传》
陆地上，兔子驮着乌龟跑，很快到了河边，到了河里，乌龟驮着兔子游，很快到了对岸。结果他们俩并列第一名。
这个故事给了我们怎样的启示？

师：教学建议
1．还可以引导学生对生活中存在的一些