湖南省张家界市慈利县赵家岗土家族乡中学湘教版七年级政治上册导学案-4.3.2 创建良好的班集体.doc

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1．正确认识个人与集体的关系。
2．培养团结协作、各尽所能的集体责任感和行为。
学****方法：
1．联系生活实际思考；
2．提炼和归纳教材观点。
课前预****方案
○说一说：用一句话概括本课的学****内容，就是：
创建良好的班集体是我们每个人义不容辞的责任。
○填一填：良好的班集体为学生的身心健康发展奠定基础，也是学生形成良好品质的重要条件。创建良好班集体要依靠大家的共同努力，顾全大局，以集体利益为重，每个成员主动承担应尽的义务。
○想一想：什么样的班级是一个良好的班集体？
一个良好的班集体要能让大家产生归属感，幸福感，让大家在这个集体里感受到团结、温暖、力量，要有好的班风和学风，让每个学生都得到成长和发展。
课堂导学方案
【关注现象】
生：学****活动 在学校里，有的班上班风好、学风正，大家都是开开心心的读书，快快乐乐的生活，而有的班上则恰恰相反。你知道这是为什么吗？
师：教学建议
1．教师可以用图片或视频展示不同的班级文化或氛围，目的是让学生感知不同的班集体给人的不一样的感觉。
2．引导和组织学生反思自己所生活过的、现在正处的这个班集体，在不同的集体中的不同的感受。
3．点评，然后小结：班级是我们学****活动的集体。班集体对个人的思想、性格、志趣、爱好****惯、品德的形成和发展都有着重要的作用。
【感悟生活】
生：学****活动 情境：某校九年级（2）班是全校的优秀班级，他们班是公认的集体凝聚力很强的班级。就说这事吧，王芳上九年级不久，一天下楼梯时不小心摔倒了，医院诊断是粉碎性骨折，建议她休学一个学期治疗。这下王芳可急了，在家里哭闹着，说什么也不肯休学，因为她不愿意离开这个她深爱的集体。同学们知道她的情况后，去医院帮王芳补上当天的功课。连平日学****不是很刻苦的同学，为了当好王芳的“老师”，他们也认认真真听课，全神贯注做好笔记，一改过去的一些不良****惯。不管天气多么恶劣，不管路途多么遥远，每个同学都恪尽职守，一天也没有间断过。期末考试了，王芳在医院完成了考试，门门功课都优秀。王芳康复回教室那天，班上特意为她开了一个欢迎会，王芳在班会上激动地说：“谢谢！谢谢大家！我高兴，我庆幸，因为我是这个集体的一员。”
从王芳的故事中我们有什么样的感悟？
我获得的感悟是：
1．良好的班集体能够为学生的身心健康发展奠定基础。
2．良好的班集体也是学生形成良好品质的重要条件。
问题探究：一个人在优秀的班集体里面就会变得优秀吗？
师：教学建议
1．指导学生结合具体情况来体验情境，获得感悟。
2．可以引导学生辩证地分析一个优秀的学生是从何而来的，认清环境对人的影响，更要意识到一个优秀的人之所以优秀，除了环境的影响外，最关键还在于自己的主观努力。
3．利用课件或黑板展示自己归纳的观点，并要求学生整理完善。
4．师生共同探究：一个人在优秀的班集体里面就会变得优秀吗？
◎小贴士：
No.1一定要采用小组合作学****的形式，联系周围的生活实际来探究哦！
No.2观点提示
在分析问题时要充分考虑环境因素和自身因素对人的影响。
【深层体验】
生：学****活动
我爱我班