书面表达 教案 【教学目标】 书面表达突出“用英语做事情”的思想,让所有的学生有话可说,并为能力强的学生提供发挥的空间,减少对学生写作内容的控制,具有一定的开放性。让学生熟知书面表达中提示作文这一题型,会写和写好提示作文。 【重点难点】 题型丰富多样,试题越来越开放,越来越与生活中的热点、焦点相结合。 【命题目的】 提示作文又称材料作文,它是根据所提供的情景或材料进行写作的。它具有题型灵活,内容易受控制,简单易写等特征。测试考生语言操作能力和书面交流能力的题型,它能较全面地反映考生所掌握的语法知识、词汇知识、遣词造句和运用英语进行思维的水平。 【考点解析】 (1)仔细阅读有关的提示,弄清试题提供的所有信息,明确有哪些要点。 (2)提示的内容是文章的总体框架,要在提示内容的范围内进行分析、构思和想象。要依据提示情景或词语,按照一定的逻辑关系来写。 (3)根据要表达的内容确定句子的时态、语态;语言表达要符合英语****惯。 【真题例析】 学会自我保护是青少年需要具备的一种意识和能力。请根据以下提示,并结合自己的观点,以“How Can We Protect Ourselves? ”为题,写一篇不少于80 词的短文,谈谈在生活中青少年应该怎样自我保护(self-protection)。 提示:1. never swim alone; 2. be careful to make friends; 3. call the police when you are in danger; 4. eat healthy food; 5. don’t crowd (go upstairs and downstairs) 要求:1. 句子结构准确,要点齐全,内容合理,篇章结构连贯; 2. 文中不能出现真实姓名、校名、地名。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 【审题指导】 认真阅读题目所给的文字,提取信息:1. 如何自我保护;2. 不要独自游泳;3. 谨慎交朋友;4. 遇到危险向警察打电话求助;5. 健康饮食;6. 上下楼梯不要拥挤。 写作时:1. 要注意结合实际;2. 要注意逻辑性、合理性、积极性。 【写作提纲】开头:强调自我保护的重要性(one of the most important skills),明确将要提出一些如何自我保护的建议(Here are some suggestions)。 中间:首先强调交友要谨慎(be careful when we make friends),其次强调遇到危险,记得要向警察打电话求助(in danger,call... for help)…… 结尾:总结全文,呼吁同学们都要学会自我保护,远离危险,