浙教版科学七年级下册第5节　二力平衡的条件 同步训练（含答案）.docx

第5节　二力平衡的条件
A组　基础训练
1．下列运动的物体中受力平衡的是(　　)
A．自由下落的苹果
B．加速上升的火箭
C．沿斜面匀速下滑的木块
D．减速行驶的机车
2．如图所示，作用在物体上的两个力，能使物体保持匀速直线运动状态的是(　　)
第2题图
A．①②　　　　B．①③　　　　C．②③　　　　D．③④
3．一个重500牛的物体，当受到500牛竖直向上的拉力时(不计空气阻力)，该物体(　　)
A．一定处于静止状态
B．一定处于匀速上升状态
C．一定处于匀速下降状态
D．以上三种状态都有可能
4．一个物体受到两个力的作用，且这两个力的三要素完全相同，则这两个力(　　)
A．一定是平衡力　　　　B．一定不是平衡力
C．可能是平衡力　　　　D．都有可能
5．一闹钟静止在水平桌面上，则(　　)
A．闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力
B．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
C．桌面受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
D．桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
6.一个物体受到大小均为10牛的一对平衡力的作用而做匀速直线运动，如果这对平衡力突然同时减小到5牛，则物体(　　)
A．速度减小
B．速度增大
C．仍按原来的速度做匀速直线运动
D．速度减小并继续做匀速直线运动
第7题图
7.如图所示，一个重为20牛的物块，在F＝25牛的压力作用下，紧贴墙壁匀速下滑，则物块受到墙壁的阻力的方向和大小分别为(　　)
A．竖直向下；大小为20牛
B．竖直向上；大小为20牛
C．竖直向上；大小为25牛
D．水平向左；大小为25牛
第8题图
8．如图为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述正确的是(　　)
A．为使实验效果明显，应选用较粗糙的桌面
B．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车
C．调整两边托盘中所放砝码的数量，可以改变力的大小
D．将小车在水平面上顺时针扭转一个角度，是为了改变拉力对小车的作用点
9．起重机吊着4吨的货物，当货物静止时，它受到的重力是________牛，受到的拉力是________牛；当货物匀速上升时，它受到的拉力________(填“不等于”或“等于”，下同)它的重力；当货物匀速下降时，它受到的拉力________它的重力。
第10题图
10．在“探究二力平衡的条件”实验中，有一组同学在实验桌面上安装了如图所示的实验装置。他们猜想一个物体在两个力的作用下保持静止的条件：
A．两个力的方向相反；
B．两个力作用在同一条直线上；
C．两个力的大小相等。
(1)小柯将小车扭转一个角度，发现小车无法保持静止。该操作是为了验证猜想________(填序号)。
(2)在实验中得到如下表所示的实验记录：
实验
序号
左边砝码
的质量/g
右边砝码
的质量/g
小车状态
1
5
6
静止
2
10
11
静止
3
11
10
静止
他想如果物体受到的两个力不相等也能保持静止，因此他认为二力平衡并不需要两个力大小一定相等。你认为他的结论正确吗？______，你怎样合理解释实验中出现的现象？______________