第15课北师大版初中历史七年级下册明朝的盛衰与明清的更替 学案（表格式）.doc

课题
第15课 明朝的盛衰与明清的更替
课型
新授
编号
0715
时间
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审核
教学目标
1、知道明朝建立的过程，了解明初统治者加强统治的措施与明初国力强盛的诸多表现。
2、知道明朝末年的社会危机，了解李自成起义推翻明朝的过程，认识农民起义推动历史发展的作用。
3、知晓明清兴替演变的历史脉络，培养和发展学生的历史时空观念。
教学重点
知道明朝建立及清朝代明的过程，理清明清兴替演变的历史脉络。
教学难点
全面分析理解明清更迭的原因，培养和发展学生的历史时空观念。
教学环节
教学过程
师生活动
个人复备
知学
目标展示
揭示目标
预学
预****检查
1、元朝末年，社会矛盾激化，________沉重打击了元朝的统治 ，1368年_______建立_______，定都_______。
2、明太祖朱元璋及明成祖朱棣执政期间，通过废除_____、创_____、设立______、迁都_______等举措，奠定了君主集权体制的基本格局。
3、1627年陕西等地饥民相继揭竿而起，揭开了明末农民战争的序幕，1644年，_______攻入北京，明朝宣告覆亡。
4、17世纪初，_______统一了东北地区的女真各部，形成新的民族共同体_______。1644年，清入_______，9月，迁都_______，夺取了全国最高统治权。
培养学生通过自学获取有效信息的能力
互学
三、合作探究
探究一、
材料：天下初定，百姓财力俱困，譬犹初飞之鸟不可拔其羽，新植之木不奇摇其根，要安养生息之。
——《明太祖洪武实录》
太祖严于吏治，凡守令贪酷者，许民赴京陈诉，赃至六十两以上者，枭首示众，剥皮实草。法令森严，百职厘举。
——（清）赵翼：《廿二史札记》
面对明初严重的社会问题，朱元璋应该如何治理这个国家？
探究二、
材料：起义军发布《为剿兵安民事》：明朝昏主不仁，宠宦官，重科第，贪税敛，重刑罚，不能救民水火；日罄师旅，掳掠民财，奸人妻女，吸髓剥肤。本营十世务农良善，急兴仁义之师，拯民涂炭。
——（清）彭孙贻：《平寇志》
讨论：农民起义军为什么能够推翻明王朝？
探究三、假如你是吴三桂，应该降李还是降清？
学生分组探究明朝兴起的原因措施及兴盛的表现
学生根据课文资料分析探究起义迅速发展的原因
导学
四、总结点拨
明清是中国封建史上最后两个王朝，两者的兴替也有着千丝万缕的关系，
明清社会的经济高度发展，显示出了盛世的繁华，也为中国近代危机埋下了伏笔。
检学
五、当堂反馈
一、选择题
（1）1636年，改国号为清的皇帝是（ ）
A .太祖努尔哈赤 B .太宗皇太极
C .世祖福临 D. 圣祖玄烨
（2）中国古代设丞相与废丞相的两个皇帝是（ ）
A. 秦始皇、明太祖 B. 秦始皇、明成祖
C. 秦始皇、隋文