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2020——2021学年鲁教版(五四制)数学七年级下册 8.6 三角形内角和定理 同步练习.doc


初中 七年级 下学期 数学 鲁教版

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2020——2021学年鲁教版(五四制)数学七年级下册 8.6 三角形内角和定理 同步练习.doc
文档介绍:
8.6 三角形内角和定理
一.选择题
1.如图,△ABC中,∠B=55°,∠C=63°,DE∥AB,则∠DEC等于(  )
A.63° B.113° C.55° D.62°
2.在锐角三角形ABC中,∠A=50°,则∠B的范围是(  )
A.0°<∠B<90° B.40°<∠B<130°
C.40°≤∠B≤90° D.40°<∠B<90°
3.一副三角板如图放置,点D在CB的延长线上,EF∥CD,∠C=∠EDF=90°,∠A=45°,∠EFD=30°,则∠DFB=(  )
A.15° B.20° C.25° D.30°
4.如图,将△ABC沿DE,EF翻折,顶点A,B均落在点O处,且EA与EB重合于线段EO,若∠DOF=142°,则∠C的度数为(  )
A.38° B.39° C.42° D.48°
5.△ABC中,BF、CF是角平分线,∠A=70°,则∠BFC=(  )
A.125° B.110° C.100° D.150°
6.在△ABC中,若∠A:∠B=5:7,且∠C比∠A大10°,那么∠C的度数为(  )
A.70° B.60° C.50° D.40°
7.如果在△ABC中,∠A=60°+∠B+∠C,则∠A等于(  )
A.30° B.60° C.120° D.140°
8.一个正方形和两个等边三角形的位置如图所示,若∠3=50°,则∠1+∠2=(  )
A.90° B.100° C.130° D.180°
9.已知△ABC的三个内角,∠A、∠B、∠C满足关系式∠B+∠C=∠A,则此三角形(  )
A.一定是直角三角形 B.一定有一个内角为45°
C.一定是钝角三角形 D.一定是锐角三角形
二.填空题
10.已知将一块直角三角板DEF放置在△ABC上,使得该三角板的两条直角边DE,DF恰好分别经过点B、C.过点A作直线MN∥DE,若∠ACD=20°,则∠CAM=   .
11.如图,∠1+∠2+∠3+∠4的值为   .
三.解答题
12.如图,在△ABC中,CD⊥AB,垂足为D.点E在BC上,EF⊥AB,垂足为F,∠1=∠2.
(1)试说明DG∥BC的理由;
(2)如果∠B=34°,∠A=40°,求∠3的度数.
13.(1)已知△ABC中,∠B>∠C,AD⊥BC于D,AE平分∠BAC,∠B=70°,∠C=40°,求∠DAE的度数.
(2)在图2中,∠B=x,∠C=y,其他条件不变,若把“AD⊥BC于D改为“F是AE上一点,FD⊥BC于D“,试用x、y表示∠DFE=   :
(3)在图3中,若把(2)中的“点F在AE上“改为点F是AE延长线上一点”,其余条件不变,试用x、y表示∠DFE=   ;
(4)在图3中,分别作出∠BAE和∠EDF的角平分线,交于点P,如图4.试用x、y表示∠P=   .
14.如图,在△ABC中,CD⊥AB,垂足为D,点E在BC上,EF⊥AB,垂足为F,∠1=∠2.
(1)试说明DG∥BC的理由;
(2)如果∠B=54°,且∠ACD=35°,求的∠3度数.
15.直线MN与直线PQ垂直相交于点O,点A在射线OP上运动(点A不与点O重合),点B在射线OM上运动(点B不与点O重合).
(1)如图1,已知AE、BE分别是∠BAO和∠ABO的角平分线,
①当∠ABO=60°时,求∠AEB的度数;
②点A、B在运动的过程中,∠AEB的大小是否会发生变化?若发生变化,请说明变化的情况:若不发生变化,试求出∠AEB的大小;
(2)如图2,延长BA至G,已知∠BAO、∠OAG的角平分线与∠BOQ的角平分线所在的直线分别相交于E、F,在△AEF中,如果有一个角是另一个角的3倍,请直接写出∠ABO的度数.
16.发现:已知△ABC中,AE是△ABC的角平分线,∠B=72°,∠C=36°
(1)如图1,若AD⊥BC于点D,求∠DAE的度数;
(2)如图2,若P为AE上一个动点(P不与A、E重合),且PF⊥BC于点F时,∠EPF=   °.
(3)探究:如图2△ABC中,已知∠B,∠C均为一般锐角,∠B>∠C,AE是△ABC的角平
分线,若P为线段AE上一个动点(P不与E重合),且PF⊥BC于点F时,请写出∠EPF与∠B,∠C的关系,并说明理由.
17.在锐角△ABC中,∠BAC=50°,将∠α的顶点P放置在BC边上,使∠α的两边分别与边AB,AC交于点E,F(点E不与B点重合,点F不与点C重合).设∠BEP=x,∠CFP=y.
(1)【发现】
若∠α=40°.
①如图1,当点F与点A重合,x=60°
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