人教版初中物理第11单元　第2课时　电磁相互作用及应用.doc

第2课时　电磁相互作用及其应用　
1．(2019·荆门)下列有关磁现象的说法中正确的是(　　)
A．电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数、电流的大小都有关
B．导体棒在磁场中运动就一定会产生感应电流
C．地球周围存在地磁场，地磁场两极与地理两极重合
D．放在磁感线上的小磁针会受到磁场力的作用，放在磁感线与磁感线之间的小磁针不会受到磁场力的作用
2．(2018·成都)如图所示的实验，下列说法正确的是(　　)
A．用该装置可探究“让通电导体在磁场中动起来”
B．法拉第根据该实验揭示的原理发明了电动机
C．导体ab竖直向上运动时，灵敏电流表指针偏转
D．导体ab水平向左运动时，灵敏电流表指针偏转
3．(2019·攀枝花)电磁感应广泛应用于我们的日常生活中，下列哪种设备应用了电磁感应原理(　　)
4．(2019·贵港)如图所示，下列说法正确的是(　　)
A．图甲中实验现象表明通电导体周围存在着磁场
B．图乙中，闭合开关，当导体ab在磁场中沿竖直方向上下运动时，电流表指针会偏转
C．图丙中，是发电机的工作原理图
D．图丁中，扬声器的工作原理和乙图的实验原理相同
5．(2019·泸州)如图所示，两根绝缘细线悬挂着的导体ab，放在U形磁铁中央，ab两端连接着导线。在虚线框中接入某种实验器材可进行相应的实验探究。下列说法中正确的是(　　)
A．接入电流表可探究电磁感应现象，与发电机原理相同
B．接入电流表可探究通电导体在磁场中受力，与发电机原理相同
C．接入电源可探究电磁感应现象，与电动机原理相同
D．接入电源可探究通电导体在磁场中受力，与发电机原理相同
6．(2019·毕节)关于如图甲、乙所示的实验，下列说法错误的是(　　)
A．甲实验可以研究通电导体周围存在磁场
B．甲实验可以研究电磁感应现象
C．乙实验可以研究通电导体在磁场中的受力情况
D．乙实验的过程中，电能转化为机械能
7．(2019·深圳)下列对电磁实验现象相应的解释正确的是(　　)
A．甲图中，闭合开关，小磁针的N极向左偏转
B．乙图中，线圈匝数多的电磁铁，磁性强
C．丙图中，该装置用来研究电磁感应现象
D．丁图中，磁铁放在水平面上，导体ab竖直向上运动，电流表指针一定会偏转
8．(2019·安顺)如甲、乙两图所示，能说明电动机工作原理的是图______。如图丙所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，当开关S闭合后，在滑片P由b端向a端滑动过程中，弹簧长度________(选填“变长”或“缩短”)。
9. (2018·兰州)如图所示，将较长软电线的两端与灵敏电流表的两接线柱连接起来，两位同学手持电线像摇跳绳一样在空中摇动电线，使电线切割地磁场的磁感线。若灵敏电流表的指针发生偏转，则可以断定两同学站立在地面上的________(选填“东西”或“南北”)方向，这个实验的原理是________________。老师上课时常使用“小蜜蜂”扩音器，声音由话筒传入扩音器，经扩音器放大后又经扬声器传出，则在“小蜜蜂”中应用了上述原理的部件是________(选填“话筒”或“扬声器”)。
10．(2019·烟台)比较与归纳是重要的学****方法。下表是小明列出的关于“电磁感应现象与通电