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苏教版八年级生物上册 第十五章 第1节《生物多样性》学案.doc


初中 八年级 上学期 生物 苏教版

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苏教版八年级生物上册 第十五章 第1节《生物多样性》学案.doc
文档介绍:
第一节 生物多样性
思维导航
在我们的周围,存在着各种各样的生物,动物、植物、微生物……大自然是丰富多采的!
我国有丰富而独特的生物多样性,我国的生物多样性在世界生物多样性中占有重要地位。生物多样性对人类的贡献是难以估量的。地球上每年都有大量的物种灭绝,对此我们不能蓦然处之,保护生物多样性,从某种意义上讲,就是保护我们人类自己。
那么什么是生物多样性呢?它包括哪些方面呢?生物多样性对于我们人类到底有什么价值呢?
同学们,就让我们一起来解决这些问题吧!
教学过程:
一、生物多样性
1.生物多样性的含义
生物多样性,简单地说,解释生物以及生存环境的多样性;确切地说,包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。
生物多样性包括物种多样性(最直观、最基本的认识)、遗传多样性和生态系统多样性。
2.生物多样性的价值
直接价值:医、食、住、美学等;
间接价值:维持生态平衡;
潜在价值:尚未开发。
3.“国际生物多样性日”是每年的5月22日。
随堂反馈
1.生物多样性,就是 及其 的多样性。
2.生物多样性主要包括 多样性、 多样性和 多样性。
3.物种多样性是指生物种类的 ;遗传多样性是指物种内 的多样性;生态系统多样性是指生物所生存的 的多样性。21世纪教育网版权所有
4.生物多样性是人类赖以生存的 。
5.物种多样性的丧失,会造成生态系统失去 。
博士网站
生态旅游是以生态学的观点和理论指导广大公众,认识和欣赏自然和文化遗产的旅行,保证旅游区不受破坏和污染,使旅游得以持续发展的旅游活动。同各类传统旅游相比,生态旅游有其独自的特点。(1)品位高:旅游者一般文化素质较高,通过观赏自然人文景观,从中获取自然、人文知识;(2)计划性强:旅游经营者一般是经过生态环境可行性论证之后,在科学规划指导下进行有目的的参观旅游,以求获取大自然之知识、探索自然生态之奥妙;(3)强调自然性:旅游者和旅游经营者都强调突出自然本色,参观游览活动以自然生态本色为中心,所需要的旅游设施简单,基础设施的投资费用很低,仅相当于传统旅游的1/4左右;(4)重视环境保护:对环境资源进行非损耗利用,是一种无污染、无破坏、生态安全性极强的游览方式。生态旅游与环境保护关系密切,相互促进,生态旅游推动了
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