苏教版生物八年级上册5.16.3 生物进化的学说 同步训练题（解析版）.doc

【练基础】
一、选择题
1.农民用某种杀虫剂消灭棉铃虫,开始使用时效果不错,但长期使用后效果越来越差。造成这种情况最可能的原因是　(　　)
A.该杀虫剂的药效不稳定
B.棉铃虫经过长期努力,适应了有该杀虫剂的环境
C.少数抗药性强的棉铃虫存活下来并大量繁殖
D.杀虫剂使棉铃虫的基因产生了抗药性变异
【解析】选C。本题考查对自然选择学说的理解。棉铃虫个体之间的抗药性存在着差异,有的抗药性强,有的抗药性弱。开始使用杀虫剂时,抗药性弱的棉铃虫死亡,抗药性强的活下来。活下来的抗药性强的棉铃虫,繁殖的后代还会产生变异,有的抗药性强,有的抗药性弱,在使用杀虫剂时,又把抗药性弱的杀死,抗药性强的活下来。这样经过若干代的反复选择,最终活下来的棉铃虫大多是抗药性强的。在使用同等剂量的杀虫剂时,就不能起到很好的杀虫作用,导致杀虫剂的效果越来越差。
【变式训练】我国东海钓鱼岛经常刮大风,岛上生存着许多无翅或残翅的昆虫,对这一现象的正确解释是　(　　)
A.有翅昆虫全部被风刮走了
B.无翅或残翅昆虫繁殖能力强
C.无翅或残翅昆虫更能适应环境
D.有翅昆虫被天敌捕食
【解析】选C。本题考查对自然选择原理的应用。自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择。钓鱼岛经常刮大风,有翅昆虫会飞,很容易被刮到海水中淹死;无翅或残翅昆虫不会飞,更能适应环境而生存下来。
2.生活在非洲大草原的角马,繁殖季节雄性角马往往用尖锐的角作为争夺配偶的武器(如图)。按照达尔文的观点,现代角马的角发达的原因是　(　　)
A.代代使用的结果
B.发生了定向的有利变异的结果
C.繁衍后代的结果
D.角发达的雄角马有机会繁衍后代而保留下来
【解析】选D。本题考查对生物学基本理论应用理解的能力。解答本题的关键是知道在自然界中,生物个体都有遗传和变异的特性,只有那些具有有利变异的个体,在生存斗争中才容易生存下来,并将这些变异传给下一代,而具有不利变异的个体则容易被淘汰。自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化。代代使用的结果是拉马克的用进废退的理论,与达尔文的观点不符;生物的变异是不定向的,不会产生定向的有利变异;角马的繁殖与角马的角的发达没有直接的联系;角马的角发达是争夺配偶(生育权)的有利变异,且能通过生殖和遗传不断积累这一性状。
3.“自然选择学说”可以解释生物进化的原因,它的提出者是　
(　　)
A.达尔文　　　 B.弗莱明
C.列文虎克 D.巴斯德
【解析】选A。本题考查自然选择学说的创立者。弗莱明的最大贡献是发现了青霉素,列文虎克用显微镜观察了原生生物、细菌等,巴斯德的最大贡献是细菌学。自然选择学说是达尔文提出的。
【拓展归纳】
科学家
贡　献
达尔文
《物种起源》提出了生物进化的自然选择学说
弗莱明
发现了青霉素
列文虎克
用自制的显微镜观察到不同形态的细菌等
巴斯德
①彻底否定了“自然发生”学说;②证实发酵是由微生物引起的;
③发明了巴斯德消毒法,即(60～65℃)做短时间加热处理,杀死有害微生物的一种消毒法
林奈
创造出统一的生物命名系统,双名法的命名
4.达尔文环球航行到达加拉帕戈斯群岛的某岛屿时,发现这里仙人掌非常丰富,地雀的喙也与其他岛屿地雀的喙不同,大多为尖而长(如图)。对这一现象最合理的解释是　(　　)
A.喙尖而长的地雀比其他形状喙的地雀繁殖能力强
B.喙尖而长的地雀比其他形状喙的地雀更凶猛
C.喙尖而长的地雀比其他形状喙的地雀更高等
D.喙尖而长的地雀更适应在仙人掌丰富的岛屿生存
【解析】选D。达尔文认为,生物都有过度繁殖的倾向,生物要想生存下去,就会为争夺食物和空间进行生存斗争,在生存斗争中,有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代,同时将有利的变异遗传给下一代,不利变异的个体则容易被淘汰。地雀中存在喙尖而长和喙粗而尖、凿状等变异,在仙人掌丰富的岛屿上,喙尖而长的地雀容易得到食物而生存下来,并且繁殖后代,其他类型的地雀因得不到食物而被淘汰,这是自然选择的结果。
5.自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适者生存,不适者被淘汰,这种现象属于　(　　)
A.过度繁殖 B.生存斗争
C.遗传与变异 D.自然选择
【解析】选D。本题考查达尔文自然选择学说的内容。达尔文的自然选择学说主要内容有四点:过度繁殖、生存斗争(也叫生存竞争)、遗传和变异、适者生存。达尔文认为,生物都有过度繁殖的倾向,生物要想生存下去,就会为争夺食物和空间进行生存斗争,在生存斗争中具有有利变异的个体容易