第二章声现象强化突破（4）2021-2022学年鲁科版物理八年级上册 (含答案）.docx

第二章声现象强化突破（4）2021-2022学年鲁科版物理八年级上册
一、单选题
1．关于声现象，以下选项正确的是（　　）
A．声音是以声波的形式在空气中传播
B．“禁鸣喇叭”是在传播过程中控制噪声
C．次声波指的是振动频率高于20000Hz的声音
D．在空气中超声波传播的速度大于人说话声音的传播速度
2．下列关于声现象的描述正确的是（　　）
A．大力敲鼓是为了提高声音的音调
B．拉小提琴时手指在不同的弦上滑动可以改变弦的音色
C．利用超声波可以为病人检查身体，但人耳听不到这个声音
D．喇叭纸盆正对蜡烛火焰，当喇叭发声时，纸盆振动越快，火苗左右摆动的幅度也越大
3．关于声现象，下列解释不正确的是（　　）
A．“闻其声，知其人”——发声体不同，音色不同
B．“长啸一声，山鸣谷应”——响度越大，传声越快
C．“隔墙有耳”——固体也能传声
D．用超声波清洗眼镜——声可以传递能量
4．端午节，某地举行了龙舟赛，比赛时运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同时划桨。比赛中有关声现象的下列说法中正确的是（　　）
A．运动员合着鼓点有节奏地同时划桨利用了声音可以传递信息
B．鼓声在空气中的传播速度约为3×108m/s
C．运动员打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高
D．比赛时，观众主要根据音调区分号子声和鼓声
5．世界“吼王”杰米·温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音他的“吼”声能将玻璃杯震碎下列声音的利用方式与此相同的是（　　）
A．利用声呐探测鱼群 B．超声波金属探伤仪
C．医生利用听诊器诊病 D．超声波粉碎胆结石
6．“女高音”“男低音”和“高声呼叫”“低声细语”，这两组词语中的“高”和“低”的物理含义（　　）
A．相同，前者指音调，后者指音调 B．不相同，前者指音调，后者指响度
C．不相同，前者指响度，后者指音调 D．不相同，前者只音色，后者指响度
7．关于声音，下列说法中正确的是（　　）
A．超声波、次声波是人耳听不到的声音
B．发声的音叉溅起水花说明液体能传声
C．街头安装的噪声监测仪可以有效地减弱噪声
D．物体的振幅越大，发出声音越高
8．如图所示，正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这个实验是用来探究（　　）
A．声音产生的原因 B．音调与频率的关系
C．声音传播的条件 D．乐音与噪声的区别
9．控制噪声可以从三个方面入手。下面一些关于控制噪声的措施，说法正确的是（　　）
A．高速路两旁建隔音墙是为了在接收处减弱噪声
B．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播
C．体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生
D．在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在接收处减弱噪声
10．我们生活在声的海洋中，关于声现象，下列说法中正确的是（　　）
A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
B．物体只要在振动，我们就一定能听到它发出的声音
C．用声波武器震慑海盗，是因为声音具有能量
D．声音在空气中的传播速度是340m/s
11．如图所示，四个完全相同的玻璃瓶装有不同高度的水，用嘴吹气时瓶子就可以发出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则对应“fa（4）”音阶的瓶子是（　　）