第六章功和能巩固提升（3）2021-2022学年京改版物理八年级全一册.docx

第六章功和能巩固提升（3）2021-2022学年京改版物理八年级全一册
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一、单选题
1．如图所示，为了把较重的货物装入卡车，小明用同样的器材设计了甲、乙两种方式提升货物。若把同一货物提升到同一高度，忽略绳重和摩擦，下列分析正确的是（　　）
A．甲方式可以更省力
B．乙方式不能改变力的方向
C．两种方式做的有用功相等
D．两种方式人做的总功相同
2．下列哪个物理量不是以科学家的姓名作为国际单位的是（　　）
A．力 B．功 C．功率 D．长度
3．如图所示，小球在A点由静止开始释放，向右侧摆动。B点是小球摆动的最低点，C点是小球摆到右侧最高点，且A、C两点到B点的竖直距离hA＞hC，在小球从B点摆动到C点的过程中，下列说法正确的是（　　）
A．小球运动状态保持不变 B．小球受到重力、拉力和空气阻力的作用
C．小球的机械能逐渐变大 D．绳子的拉力对小球做了功
4．下列有关力做功的说法中，正确的是（　　）
A．用水平力推着购物车前进，重力做了功
B．提着水桶在水平路面上行走，提水桶的力没有做功
C．书静止在水平桌面上，书受到的支持力做了功
D．推出的铅球在空中飞行了一段距离，推力做了功
5．如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，他两次拉动同一木块在同一木板上运动的路程（s）一时间（t）图象如图乙所示，下列判断正确的是（　　）
A．甲图中木块受到的拉力为2.2N
B．物体两次所受的拉力：F1＞F2
C．0～8s内两次拉力对物体所做的功：W1＞W2
D．0～8s内两次拉力对物体做功的功率：P1＜P2
6．如图所示，利用滑轮组在4s内将一重为9N的物体匀速向上提升了10cm，拉力为4N，不计一切摩擦和绳重，（g取10N/kg）。下列说法正确的是（　　）
A．动滑轮重力为5N B．滑轮组的机械效率为80％
C．绳子自由端通过的距离为20cm D．拉力的功率为0.3W
7．把两只鸡蛋从地面拿到桌上，人对鸡蛋所做的功约为（　　）
A．1焦 B．10焦 C．100焦 D．200焦
8．如图所示，小华用滑轮组将重为12N的物体在4s内匀速提升0.4m，作用在绳端的拉力F为5N，利用以上信息不能求解的物理量是（　　）
A．拉力的功率 B．动滑轮的重力
C．滑轮组的额外功 D．滑轮组的机械效率
9．一个苹果从A点由静止开始下落，速度越来越大。相继经过B、C两点，A、B两点间距离与B、C两点间距离相等，如图所示，忽略空气阻力，下列说法不正确的是（　　）
A．苹果在A点重力势能最大
B．苹果下落过程中重力势能转化为动能
C．重力在AB段做的功小于在BC段做的功
D．重力在AB段做功的功率小于在BC段做功的功率
10．有甲、乙两个完全相同的小球，在同一高度以大小相等的速度，将甲球竖直向下抛出、将乙球竖直向上抛出，如图所示，不计空气阻力，下列说法正确的是（　　）
A．刚抛出时刻，甲球的动能大于乙球的动能
B．刚抛出时刻，甲球的动能小于乙球的动能
C．两球在各自刚落地的一瞬间，动能不相等
D．两球在各自刚落地的一瞬间，动能相等
11．如图所示是小球从高处下落到水平地面不断弹起的过程中，每隔相等时间曝光一次所得到的照片，小球在 1、2 位置的高度一样。下面说法正确的是（　　）
A．小球运动时先后经过1、3、2三个位置
B．小球在1、2 位置的动能相同，且机械能大小相同
C．小球在1、2 位置的重力势能相同，且机械能大小也相同
D．小球在1位置的动能、机械能比2位置都小
12．如图所示的四种情况中，人对物体做了功的是（　　）
A．人推小车在水平方向前进了一段距离 B．运动员将杠铃举在头顶不动
C．小孩提着滑板车在水平路面前进 D．搬而未动的石头
13．如图，用相同的滑轮组装成甲、乙两个滑轮组，分别将同一重物在相等时间内提升相同高度，（不计绳重和摩擦）则（　　）
A．甲的拉力比乙的大
B．甲的拉力做的功比乙的大
C．甲的拉力做功的功率比乙的大
D．甲的机械效率和乙的相等
14．如图所示，工人用100N的拉力F搬运重为1200N的物体A，物体A在20s内沿水平方向匀速移动3m，物体A移动过程中受到的摩擦力为总重的0.2倍，不计滑轮重及绳轮间的摩擦。下列说法正确的是（　　）
A．右侧滑轮相当一个省力杠杆
B．绳端拉力F移动的速度为0.15m/s
C．工人所做的有用功为3600J
D．该滑轮组的机械效率为80%
二、填空题
15．如图所示是玩弹弓的情