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人教版专题20《电与磁》真题强化训练(解析版).docx


初中 九年级 下学期 物理 人教版

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人教版专题20《电与磁》真题强化训练(解析版).docx
文档介绍:
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试卷第页,共19页
专题20《电与磁》真题强化训练
一、单选题
1.(2021湖北荆门中考)下列有关电与磁的说法正确的是(  )
A.磁感线是用来形象描述磁场的,是真实存在的
B.电流的周围存在着磁场
C.同种电荷一定相互排斥,同名磁极可以相互吸引
D.电风扇的工作原理是电磁感应
【答案】B
【解析】
磁场是真实存在的,为了描述磁场人为引入了磁感线,磁感线是一种模型,实际并不存在,故A错误;奥斯特实验证明了通电导线周围存在磁场,故B正确;电荷间的作用规律是:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。磁极间的作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,故C错误;电风扇使用的是电动机,电动机的工作原理是通电导体在磁场中受力运动,故D错误。故选B。
2.(2020甘肃兰州中考)核磁共振成像是一种较新的医学成像技术,它采用强静磁场和变化磁场使人体组织成像,若携带金属物做核磁共振成像,强静磁场会吸引铁质物品,变化磁场会使携带的金属中产生感应电流,金属物发热从而灼伤人体。上述说明中,没有涉及到的知识是(  )
A.磁体的吸铁性 B.电磁感应 C.电流的热效应 D.同名磁极相互排斥
【答案】D
【解析】
由题中信息可知,强静磁场会吸引铁质物品,说明磁体具有吸铁性,故A不符合题意;由题中信息可知,变化磁场会使携带的金属中产生感应电流,这种现象叫电磁感应现象,故B不符合题意;由题中信息可知,变化磁场会使携带的金属中产生感应电流,从而使金属发热而灼伤人体(电流流过金属导体,金属导体发热),这种现象叫电流的热效应,故C不符合题意;在上述说明中,并没有涉及同名磁极相互排斥,故D符合题意。故选D。
3.(2021山东日照中考)下列说法正确的是(  )
A.司南是我国早期的指南针,静止时它的长柄指向南方,也就是指向了地磁的北极
B.“天舟二号”与“天和”核心舱交会对接的过程,是利用超声波传递信息的
C.英国物理学家法拉第第一个发现了电与磁之间的联系
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试卷第页,共19页
D.电动机是根据电磁感应的原理制成的
【答案】A
【解析】
地球是个巨大的磁体,地磁场的北极在地理南极附近,司南是我国早期的指南针,静止时它的长柄指向了地理南极,也就是地磁北极,故A正确;“天舟二号”与“天和”核心舱交会对接的过程,是利用电磁波传递信息的,故B错误;奥斯特第一个发现了电与磁之间的联系,故C错误。电动机是根据通电线圈在磁场中受力的作用的原理制成的,故D错误。故选A。
4.(2021江苏无锡中考)用如图的装置探究磁场对通电直导线的作用,给铝棒AB通电,观察到AB向右运动,要使AB通电后向左运动,下列做法中可行的是(  )
A.仅换用磁性更强的磁体 B.仅增加AB中的电流强度
C.仅将磁体的N、S极对调 D.仅将铝棒AB换成铜棒
【答案】C
【解析】
通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向和电流方向有关;换用磁性更强的磁体,不会改变运动方向,故A不符合题意;增加AB中的电流强度,不会改变运动方向,故B不符合题意;
磁体的N、S极对调,只改变一个影响因素(磁场方向),受力运动方向改变,运动方向改变,故C符合题意;将铝棒AB换成铜棒,不会改变运动方向,故D不符合题意。故选C。
5.(2021湖南株洲中考)人类进入电气化时代的重要标志是大规模使用电能。电能无法从自然界直接获取,它通常通过发电机由其他形式的能转化而来,最终通过各种用电器转化为其他形式的能。电能的生产、输送和利用,极大地促进了经济社会发展和人类文明的进步。物理学家法拉第发明了世界上第一台发电机,其工作原理是( )
A.电生磁 B.磁生电
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试卷第页,共19页
C.电流的热效应 D.磁场对电流的作用
【答案】B
【解析】
发电机的制作原理是电磁感应现象,是利用磁来产生电。故B正确,ACD错误。故选B。
6.(2021山东莱芜中考)如图所示是生活中常见的动圈式话筒。对着话筒说话时,声音使膜片振动,与膜片相连的线圈也一起振动,线圈在磁场中的运动能产生随着声音变化而变化的电流。动圈式话筒的工作原理是下列四幅图中的( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
动圈式话筒工作过程是:声波振动→引起膜片振动→带动线圈振动→线圈切割永久磁体的磁场产生感应电流→经放大传给扬声器。由此可知其工作原理是电磁感应现象。
此装置中有电源,即通电后,小磁针会偏转,说明通电导线周围存在磁场,是电流的磁效应,故A不符合题意;该装置是研究电磁铁的磁性强弱的影响因素,利用电流的磁效
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