初中八年级北师大版语文蜘蛛练习题及答案.zip

《蜘蛛》同步练****基础知识达标
一、基础识记。
1、给下列加点的字注音：
甲胄（　　）　　颈（　　）脊（　　）　　消耗殆（　　）尽　　寒颤（　　）
逃遁（　　）　讪（　　）笑　　掸（　　）帚（　　）　　炮（　　）制
2、根据拼音写出汉字。
yōng（　　）肿　　 抚mó（　　）　　 zǔ　zhòu（　　）（　　）　　
防yù（　　）　　 fù（　　）予　　 玩弄于gǔ（　　）掌间
bèi（　　）觉欢欣　　关怀bèi（　　）至　　 人才bèi（　　）出
3、根据课文填空。
（1）在我观察过的独居的（ ）中，蜘蛛最（ ）。
（2）天然的生理机能还赋予这种动物以一种（ ），使之能拉出粗细均匀的丝。
（3）当一只蜘蛛随着年龄的增长而变得（ ）时，它就不可能（ ）到俘获物，最后将死于（ ）。
课后能力提升
4、阅读拓展。
①窗外正飘着绵绵细雨，我___________地缩在椅子上，心里烦透了：这道题算了这么多遍，怎么总是做不出来。我无奈地一甩头，瞅见一只小飞虫正沿着墙往上爬，这时，旁边的一个本来一动不动的小黑点突然向小飞虫扑去，那动作太突然太快了，把我吓了一跳。仔细一看，原来是一只小蜘蛛，黑白相间的腿，褐色的夹杂黄色条纹的身躯也挺“漂亮”的。小蜘蛛没有扑到飞虫，就绕到飞虫的前面，双方相持着。
②我的感觉就如暴风雨将至的那般压抑、难耐，我料定一场生死搏斗就要爆发了。可当蜘蛛向飞虫发起进攻时，小飞虫只躲闪了一下便不再敢动弹。小蜘蛛就开始绕着飞虫转起圈来，并不时地用脚在飞虫身上比划着；它正抽丝缠在飞虫身上。眼看着飞虫就要被缚住了，我也替它着急起来。可这飞虫也许是怯懦了，只知晃晃脑袋，像在求饶。不反抗，怎么能救得了自己？我可怜这只小飞虫，可我不愿去救它，因为它是一个连自己都不敢救的懦夫。这一次我可以救它，那么下一次呢？也许它仍会被吃掉。
③我讨厌那只蜘蛛，它如强盗一般夺去别人的生命来延续自己的生命，可它毕竟懂得为了生存要去斗争，决不放弃。我甚至有点欣赏它的这种精神，这才像一个强者。
④蜘蛛仍在独自忙碌，飞虫已被包在一张网里，如同“木乃伊”一般。我收回目光，又回到了自己的天地。看着眼前的这道题，我忽然感到自己原来同那小飞虫是一样的，一道题把我____________，我便认为自己是做不出的，懒于挣脱，懒于奋斗。我恍然大悟：没有奋斗，就永远不可能胜利。墙上的小蜘蛛已从飞虫身上吸取汁液，我也埋头于书本中……
⑤当我终于得出那道题的正确答案，我仿佛真的挣开了一张“网”。我重新寻找那飞虫与蜘蛛，蜘蛛犹在，飞虫却不见了。我轻轻一拨蜘蛛，小蜘蛛跑到一边，露出下面那干瘪了的飞虫来。
⑥我不禁深思起来……
（1）为文中空白处选择恰当的词，将它们的字母依次写在括号内（ 　　　）
新课 标 第 一 网
A.倦倦 　　　B.软软 　　　C.拦住　　　 D.缚住
（2）第④段中“我便认为自己是做不出的”一句与第②段中写小飞虫的哪一句内涵相同？用波浪线标在原文上。
（3）第⑤段的“我仿佛真的挣开了一张‘网’”，这“网”应如何解释？
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