北师大版八年级历史下册 “文化大革命”十年内乱 导学案（含答案）.doc

第7课 “文化大革命”十年内乱
班级 姓名 第 小组
一、【学****目标】
1.记住“文化大革命”开始、结束的时间、标志；林彪、江青***集团。
2.了解“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的史实；
3.认识“文化大革命”给国家和人民带来了严重灾难。
【学****重点】掌握“文化大革命”的起因、性质和后果；
【学****难点】了解“文化大革命”爆发及持续十年的原因。
二、【温故而知新】
1、中共八大召开的时间，内容分别是什么？
2、在社会主义道路探索过程中出现了怎样的失误？
3、1958年5月，中共八大二次会议通过的社会主义建设总路线是什么？
4、大跃进和人民公社化运动的特点是什么？
5、大跃进和人民公社化运动造成了怎样的危害？
三、【预****导学】
1、“文化大革命”的导火线是什么？
2、开始的标志： 年5月16日，中共中央政治局扩大会议通过
，简称“ ”。
3、全面发动：1966年8月，中共 召开。
4、全面内乱：①“红卫兵”、造反派组织迅猛发展。（红卫兵组织： 会后，由 学生组成。夺权运动：从 开始）
② 、 ***集团制造全面内乱。
5、“文革”中最大的一起冤案：
6、“文革”结束的标志： 年10月，中共中央政治局一举粉碎了 ***集团。
7、“文革”的性质是：
四、【展示交流】
想一想：“炮打司令部”中的“司令部”指的是什么？?
2. 找一找 “文革” 产生了哪些严重危害？给我国社会主义建设造成了哪些重大损失？
五、【拓展创新】（重难点突破）
看一看，议一议：
材料一：刘少奇在中南海被批斗，失去了人身自由。他拿着宪法悲愤地说：“我是中华人民共和国主席，你们怎样对待我个人。这无关紧要，但我要捍卫国家主席的尊严。你们这样做，是在侮辱我们的国家。我个人也是一个公民，为什么不让我讲话?宪法保障每一个公民的人身权利不受侵犯，破坏宪法的人是要受到法律的严厉制裁的。”
材料二：图片（见课本39页）——群众在天安门前欢庆粉碎“四人帮”
材料三：我们根本否定“文化大革命”，但应该说“文化大革命”也有一“功”， 它提供了反面教训。 一***
从材料一看，文革当中连国家主席都“失去了人身自由”不能讲